Учитель-логопед Гилева Светлана Юрьевна
О себе: Закончила Московский педагогический государственный университет в 2008 г. Работаю с детьми ОНР (учитель-логопед в детском саду компенсирующего вида) с 2007 г.
Участник межвузовской научной студенческой конференции – Диплом II cтепени, март 2008 г.
Участник научно-практической конференции – март 2009 г.
Обучение на авторский семинар профессора Архиповой Е.Ф.– октябрь 2009 г.
Обучение по теме «Применение миофункционального трейнера «INFANT» в коррекционной работе логопеда с детьми 3-5 лет. Автор обучения доктор педагогических наук, проф. Кафедры логопедии МГГУ им. М.А. Шолохова –сертификат от 12.09.2012 г.
Участник установочно-методического фестиваля «Учительская книга-2013».
День начальной школы, дошкольного образования, педагогики, психологии, воспитания, здоровья детей, физкультуры – Диплом от 7.11.2013 г.
Участник конференции «Профессиональная и личностная эффективность педагога» - Диплом от 7.02.2014 г.
Участник Всероссийского педагогического марафона учебных предметов с 24.03 – 18.04.2014 г.:
- «Инновационные формы работы в практике коррекционного педагога с детьми ОВЗ» (аутизм, ДЦП, дизартрия);
- «Реализация здоровьесберегающего компонента ФГОС ОО»;
- «Современные тенденции в специальном дошкольном образовании. Научный подход к интеграции детей с ОВЗ».
Участник во II-ом Всероссийском очно-заочном образовательном форуме «Инновационные технологии в специальном образовании» - 19.04.2014 г.
Участник VI Международного конгресса нейрореабилитации 9-10.06.2014 г. на тему «Реабилитация пациентов с очаговой неврологической патологии».
Обучение на курсах повышения квалификации Педагогического университета «Первое сентября» и факультета педагогического образования МГУ им.М.В. Ломоносова в объеме 108 часов по программе «Современное образовательное учреждение (специализация 6 дефектология) в период с 1.09.2013 по 30.05.2014 гг.
Участник в работе окружного научно-практического семинара «Создание коррекционно-развивающего образовательного пространства через использование инновационных технологий для формирования и развития универсальных учебных действий детей с ограниченными возможностями здоровья» - 16.05.2014 г.
Домашнее задание по теме «Звуки (М) и (МЬ)»
Домашнее задание по теме «Звуки (К) и (КЬ)»
Домашнее задание по теме «Дом – квартира»
Домашнее задание по теме «Звуки (Б) и (БЬ)»
Домашнее задание по теме «Звуки (З) и (ЗЬ)»
Домашнее задание по теме «ЗВУК (Э)»
Домашнее задание по теме: «Комнатные растения»
Домашнее задание по теме: «Звуки (Г) и (ГЬ)»
Домашнее задание по теме: «Звуки (С) и (СЬ)»
Читаем правила пред тем как, оставить комментарий. ЧитатьВнимательно пишем комментарий: соблюдаем пробелы, без орфографических ошибок. О стоимости услуг только в личной переписке или на «Доске объявлений».