Учитель Молдованова Елена Евгеньевна

Добрый вечер Елена Евгеньевна! Хочу обратиться к Вам за помощью, возможно моя просьба необычна. Я живу в Крыму, в Симферополе. Работаю логопедом в школе 7-8 вида. Мы теперь переходим на стандарты образования России. Мы безумно рады воссоединению с таким великим государством, но трудностей никто не отменял.Начальство поставило задачу о самостоятельном поиске всей документальной базы по школьным логопунктам, вообщем всё что необходимо для работы по новым требованиям. В интернете много разных вариантов, нам сказали делать упор на Краснодарский край, на то как у вас построена работа специальных школ и так далее. Я просмотрела сайты разных специальных школ Кубани, но аналога нашей не нашлось. У нас обучаются дети с ЗПР, с синдромом Дауна, с различной степенью аутизма. Форма обучения также различна: и в классе, и индивидуально, и на дому. Обучаются по двум программам: для детей с задержкой психического развития-"А"отделение, для детей с умственной отсталостью-"Б"отделение. В школе два логопеда-я и ещё один учитель-логопед. Работы хватает, но мы очень дружны с коллегой и любим свою работу. Вы не представляете как нам нужна Ваша помощь!!!! Я пыталась найти логопедов Краснодарского края через группу логопедов в "одноклассниках", но никто не откликнулся пока. Время идёт, в мае и так будет масса работы с итоговым обследованием, а тут сказали готовиться к экзаменам по стандартам образования России, закону об образовании. Я ещё держусь, а многие коллеги в тихой и не тихой панике! У меня много литературы российских логопедов, есть справочники логопеда. Но я не знаю какие теперь действуют положения. Елена Евгеньевна! Я Вас очень прошу, помогите. Если надо мы с коллегой даже готовы приехать и предложить свой опыт работы с детьми с нарушением развития. А спектр речевых нарушений, с которыми мы работаем оооочень широкий. Может Вы знаете кто сможет нам помочь или где есть достоверная информация для нас. Заранее благодарна, буду рада личной встрече. Возможно Вы захотите отдохнуть у нас в Крыму летом. Будем рады!

0

Какую работу целесообразно провести для предупреждения ошибок при решении задач: «Из стопки тетрадей дежурный взял сначала 10 тетрадей, а потом 6 тетрадей. Сколько всего тетрадей взял дежурный?» и «В одной бочке осталось 10 литров керосина, а в другой 7 литров. Сколько литров керосина осталось в двух бочках?

-1