Учитель-логопед Алехина Ольга Геннадьевна

О себе: В своей работе использую различные методы и приемы:практические, наглядные, словесные. Практические методы логопедического воздействия: упражнения, игры , моделирование. Упражнения- подрожательно исполнительские (дыхательные, голосовые, артикуляторные, развивающие общую мелкую моторику, речевые, письменные). Конструктивные(конструирование букв из элементов, превращение одной буквы в другую), творческие. Игры -дедоктические,практические, творческие.

Моделирование знаково символическое при формировании языкового анализа и синтеза(схема структуры предложения, звука слогового состава слова). Наглядные методы: наблюдение,расматривание рисунков, картин показ образца и задания, способа действия. Словестные методы( беседа рассказ, пересказ). Использование того или иного метода или приёма зависит от возраста детей ,этапа работы над звуком , вида дисграфии и дислексии. .


Публикации профессионального специалиста

Перспективное планирование работы учителя-логопеда с учащимися 2-3 классов по коррекции сложной формы дисграфии, обусловленной системным недоразвитием речи в специальной (коррекционной) школе VIII вида

Обследование детей с СНР. Речевая карта для неговорящих детей

Речевая карта для неговорящего ребенка

Конспект индивидуального занятия по коррекционному курсу «Альтернативная и дополнительная коммуникация» с обучающимся 1 класса с ТМНР (тяжелыми и множественными нарушениями развития), СНР тяжелой степени по теме: Жест «Собака»

Задать вопрос Ольге Геннадьевне или оставить комментарий

Родителям Уважаемые родители, Вы можете воспользоваться сервисом Доска объявлений.
Читаем правила пред тем как, оставить комментарий. ЧитатьЧитатьВнимательно пишем комментарий: соблюдаем пробелы, без орфографических ошибок. О стоимости услуг только в личной переписке или на «Доске объявлений».
Данную страницу никто не комментировал. Вы можете стать первым.
               
     
Введите символы или вычислите пример:
captcha