Логопед-дефектолог Стаценко Лариса Викторовна

О себе: Образование - Кубанский Государственный университет, Институт инновационных технологий в образовании. Курсы повышения квалификации - "Арт-терапия в образовании", "Логопедический массаж при дизартрии с учётом ФГОС", "Коррекция произносительной стороны речи при стёртой форме дизартрии с учётом ФГОС".

Работаю логопедом-дефектологом в дошкольном образовательном центре. В практической деятельности использую личностно-ориентированное развивающее обучение своих воспитанников. Логокоррекционную работу организую по индивидуальной программе с учётом психоречевых и возрастных особенностей каждого ребёнка. На занятиях применяю как традиционные, так и инновационные педагогические технологии: ИКТ, арт-терапию (сказкотерапию, куклотерапию (пальчиковый театр), изотерапию, хромотерапию), су-джок терапию, дифференцированный логопедический массаж, миогимнастику, логоритмику, модальный тип обучения.

Ввиду специфичности развития коммуникативной сферы у дошкольников с речевыми нарушениями, с целью создания психологически комфортной речевой среды при выполнении заданий использую авторские дидактические пособия (дидактические куклы с подвижным артикуляционным аппаратом - "говорящие куклы"). Речевой дидактический материал предпочитаю рифмованный: в виде коротких авторских четверостиший или небольших по объёму стихотворений, которые облегчают ребёнку запоминание нового речевого материала и превращают однообразное рутинное заучивание в занимательный игротренинг.

Направления работы:

диагностика психоречевого развития ребёнка дошкольного и младшего школьного возраста;
коррекция произносительной стороны речи;
формирование слоговой структуры слова;
развитие фонематических процессов;
коррекция лексико-грамматической стороны речи;
формирование связной речи;
развитие коммуникативной сферы;
развитие познавательной сферы, мнестических процессов, коррекция внимания;
развитие мелкой моторики и межполушарного взаимодействия по методике Сиротюк.

Неотъемлемой частью своей работы считаю консультативную помощь по вопросам обучения и воспитания, которую оказываю родителям, имеющим детей с особыми образовательными потребностями. С этой целью мною разработаны информационные буклеты, информационный стенд для родителей, а также несколько раз в месяц проводятся лекции-беседы по интересующим родителям вопросам, а также мастер-классы, позволяющие родителям освоить некоторые методические приёмы обучения детей в домашних условиях.

Город	Краснодар
Образование	Высшее педагогическое
Специализация	Логопед-дефектолог
Стаж работы	6 лет	Опубликовано	2015.12.26
Контакты	Для связи с учителем-логопедом из г. Краснодар Стаценко Лариса Викторовна через форму "Оставить комментарий"

Публикации профессионального специалиста

Приёмы самомассажа при речевых нарушениях

Стёртая форма дизартрии, коррекция фонетических нарушений

Артикуляционная раскраска для детей дошкольного возраста

Специфика коррекционной работы по преодолению нарушений фонематического восприятия

Презентация «Клинические проявления довербальной патологии у детей первого года жизни»

Задать вопрос Ларисе Викторовне или оставить комментарий

Уважаемые родители, Вы можете воспользоваться сервисом Доска объявлений.

Федотов Сергей Юрьевич 2017-05-25 09:07:40 #

Добрый день! У нашего сына Никиты, 3.8 лет, диагноз моторная алалия с аутичными чертами. Наблюдаемся у невролога с 3 лет. В активном словаре около 15 "слов" (слогов), пассивный словарь шире. Понимает простые бытовые просьбы. С дефектологом не занимались, пытаемся сами учить по карточкам, сортерам, видео по Доману-учим слова. Сложно уговорить заниматься, делает только то что нравится или агрессия и аутоагрессия. Живем в Афипском, дефектологов нет, есть только логопеды. Как можно к вам попасть и где вы принимаете, т.к. важен путь на общественном транспорте.

Лариса Викторовна 2017-05-31 18:28:51 #

Добрый вечер, Сергей Юрьевич! Проблема Вашего ребёнка требует непосредственного участия специалиста и индивидуального сопровождения с учётом особенностей его развития. Развитие речи детей с аутистическими расстройствами предполагает дозированность занятий и их временной минимализм, ввиду сверхвысокой пресыщаемости психики ребёнка. Нарушение этого правила и личных границ ребёнка (его ритуального распорядка действий) может провоцировать агрессию и аутоагрессию. Чтобы помочь ребёнку в такой ситуации необходимо "вписаться" в биоритм ребёнка с данной патологией на протяжении дня и выбрать тот период, когда он наиболее работоспособен и допускает возможность проведения занятия, причём режим этих занятий и время их проведения должны быть строго обозначены и соблюдаться Вами. Нарушение этого условия также может провоцировать агрессию и нежелание заниматься. Символьные карточки и особая привязанность к каким-либо игрушкам или предметам поможет Вам в процессе игровых действий вовлечь ребёнка в занятие, если он непосредственно и свободно допускает Вас в игровой процесс. Большую значимость для успешного исхода коррекционной работы также будут иметь назначения детского психоневролога и соответствующая медикаментозная терапия, которая поможет сгладить у ребёнка неврологические проявления, снизить агрессию и тревожность. Решение вопроса о ведении Вашего ребёнка и оказании ему коррекционной помощи проводится только после изучения имеющейся у Вас медицинской документации и заключения ряда специалистов. Электронная почта klarisamedi@yandex.ru

Вероника 2017-01-19 17:07:51 #

Добрый день! У ребенка 8 лет дисграфия, Сможете нам помочь?

Лариса Викторовна 2017-02-21 06:58:46 #

Добрый день, Вероника! Да, я осуществляю логокоррекционную работу при нарушении письменной речи у детей. Для выбора направления логопедической работы с ребёнком сначала необходимо провести анализ его работ и экспресс-диагностику письменной речи или ознакомиться с заключением специалиста, который выявил данное нарушение.

Ольга 2017-01-09 17:45:22 #

Здравствуйте, ребёнку 6.5 дизартрия. Интересует логопедический массаж с одновременной постановкой звука р .

Лариса Викторовна 2017-02-21 06:48:37 #

Добрый день, Ольга! Дифференцированный логопедический массаж входит в комплексное сопровождение детей со стёртой формой дизартрии и предполагает многоступенчатую курсовую терапию в сочетании с медикаментозной терапией, и обязательным регулярным выполнением артикуляционной гимнастики ребёнком дома. Только такой подход может дать результат от логокоррекции и поможет ребёнку исправить нарушенное звукопроизношение.

Анна 2016-12-13 21:06:18 #

Здравствуйте! Ребёнок отстаёт в развитии, пошли в первый класс, психолог сказал обратиться к логопедудефектодогу. Сможете нам помочь?

Лариса Викторовна 2016-12-25 21:57:49 #

Добрый вечер, Анна! Да, я осуществляю коррекционную работу с детьми, у которых имеются особые образовательные потребности. В процессе занятий предусматривается как логокоррекция, так и психокоррекция в зависимости от индивидуальных особенностей развития ребёнка. Маршрут психолого-педагогического и коррекционного сопровождения определяется по результатам предварительного диагностического обследования.

Анна 2016-12-26 09:51:43 #

Здравствуйте, как с Вами связаться и записаться на диагностику?

Лариса Викторовна 2017-02-21 06:35:56 #

Добрый день, Анна! При необходимости опишите проблему на e-mail: klarisamedi@yandex.ru

Елена 2016-09-02 15:20:26 #

Здравствуйте! Работает ли Вы с детьми с системным недоразвитием речи тяжелой степени? Ребенку 8 лет. Спасибо.

Лариса Викторовна 2016-09-14 23:22:50 #

Добрый вечер, Елена! Да, я оказываю логокоррекционную помощь детям дошкольного и младшего школьного возраста с тяжёлой речевой патологией, произвожу запуск речи с неговорящими детьми.

Елена 2016-01-11 14:49:22 #

Добрый день! Скажите, пожалуйста, работаете ли вы с алаликами? Моему ребёнку 5 лет, у него моторная алалия, ОНР-2. Умеете ли вы с такими детьми заниматься? Спасибо.

Лариса Викторовна 2016-01-13 21:09:51 #

Добрый вечер, Елена! Я оказываю логопедическую помощь детям дошкольного возраста с разными речевыми нарушениями: Фонетические нарушения (простая дислалия (единичные нарушения звукопроизношения), ФФНР (сложная дислалия (полиморфные нарушения звукопроизношения), минимальное дизартрическое расстройство), ОНР (алалия, стёртая дизартрия).

Страницы: