Презентация «Клинические проявления довербальной патологии у детей первого года жизни»

Развитие и формирование речевых навыков у ребёнка возможно только при наличии определённых биологических и социальных предпосылок и прежде всего нормального созревания и функционирования центральной нервной системы. Отклонения и нарушения в развитии ЦНС приводят к речевому дизонтогенезу.

Перспективы нервно-психического развития и успешность обучения детей с перинатальной и натальной патологией, их дальнейшая школьная и социальная адаптация зависят от своевременного выявления нарушений в речевой и познавательной сферах ещё на довербальном этапе их формирования.

Поздняя диагностика парциальных нарушений психических и речевых функций у детей раннего возраста, несвоевременность оказания не только медицинской, но и психолого-педагогической помощи приводят к стойким изменениям в психическом развитии ребёнка, что требует более длительного периода коррекционной работы и не всегда даёт желаемый результат.

Представленные в презентации данные о нормальном и нарушенном довербальном развитии ребёнка позволят специалистам обратить внимание на имеющиеся отклонения в психоречевом развитии малыша, при необходимости произвести более углублённое обследование и начать раннюю коррекционную работу во взаимодействии с другими специалистами. Данная презентация содержит информацию, которая будет интересна и полезна для логопедов, дефектологов, психологов, специалистов абилитационного профиля, студентов дефектологических и психологических вузов.