Учитель-логопед Южакова Наталья Александровна
О себе: Работаю по второй специальности учителя-логопеда 9-й год. Общий педагогический стаж 31 год. Работаю в начальной школе, в школе компенсирующего вида с детьми с диагнозами дизартрия, алалия, аутизм, ДЦП, ЗПР.
Широко использую в работе инновационные методики, а так же логопедический массаж, упражнения для развития мелкой моторики, упражнения для коррекции дисграфии, дислексии и дизорфографии. Часто участвую в творческих неделях, например в творческой неделе, посвященной творчеству В.В. Бианки.
Город | Нижний Тагил | |||
Образо |
Высшее | |||
Спе |
Учитель-логопед МБОУ № 105 детский сад-начальная школа компенсирующего вида | |||
Стаж работы | 31 год |
Опуб |
2014.12.08 | |
Контакты | Для связи с учителем-логопедом из г. Нижнего Тагила Натальей Александровной через форму "Оставить комментарий". |
Задать вопрос Наталье Александровне или оставить комментарий
![]() Часто звонят родители и спрашивают о том, необходимо ли делать логомассаж детям, которые плохо или совсем не говорят в три или четыре года. Может быть подрастут и сами заговорят, рассуждают такие родители. Может быть да, отвечаю я им, а может быть и нет, как повезет. Лучше занятия начинать и логомассаж делать! И чем раньше, тем лучше! [Ответить] [Ответить с цитатой] |
![]() ![]() |
![]() Как с вами связаться? Телефон я думаю не полный. Должно быть 11 цифр, у вас 10 [Ответить] [Ответить с цитатой] |
![]() ![]() |
![]() Можно связаться со мной по электронной почте, на ваши вопросы постараюсь ответить: natayu5@mail.ru тел: 89122869981 [Ответить] [Ответить с цитатой] |
![]() ![]() |
![]() Добрый день! Наталья Александровна, не могу найти на сайте ваш номер телефона. [Ответить] [Ответить с цитатой] |
![]() ![]() |
![]() Добрый день! Наталья Александровна, моему сыну 15 лет.Начал заикаться в 6 лет, испуг.Невролог поставила диагноз"Логоневроз"Таблетки пили, мануальную терапию проходили.Ничего не помогло.Сможете помочь? [Ответить] [Ответить с цитатой] |
![]() ![]() |
![]() Добрый день! С подобными проблемами детей работала по системе В. Цвынтарного, которая предполагает отработку речевого дыхания, логоритмические упражнения,отработку плавной речи. В случае необходимости провожу расслабляющий логопедический массаж, по которому получила подготовку на курсах С.М. Томилиной. [Ответить] [Ответить с цитатой] |
![]() ![]() |
![]() Добрый день! Когда и в какое время сможете заниматься? [Ответить] [Ответить с цитатой] |
![]() ![]() |
![]() Здравствуйте. Занимаетесь ли вы с детьми с дисграфией? Если нет, то куда посоветуете обратиться. Заранее благодарна. Сыну 10 лет, пишет с большим количеством ошибок, не ставит точки. [Ответить] [Ответить с цитатой] |
![]() ![]() |
![]() Здравствуйте, с детьми с дисграфией на своей работе я конечно занимаюсь. А для родителей я подготовила такую памятку о дисграфии. Надеюсь, что вам будет интересна эта информация: Дисграфия – частичное нарушение процесса письма; серьезное препятствие в овладении учениками грамоты. Как понять, что у ребенка наблюдается нарушение письма и он нуждается в дополнительной помощи специалиста? Внимательно изучите ошибки, которые ваш ребенок допускает в тетради: - многочисленные пропуски букв, чаще гласных; (ветр вместо ветер) - повторение одной и той же буквы (собаба вместо собака); - замена букв (салут вместо салют, грип вместо гриб, тетрать вместо тетрадь); - недописывание слов или букв, перестановка слогов (рабанки вместо баранки); - ошибки в ударных слогах (содик вместо садик); - зеркальное написание букв; - отсутствие точки в конце предложения или потеря заглавной буквы в его начале; - слитное написание слов в предложении (Поезд быстроехал.); - затруднения в делении слов на слоги, постановке ударения, выполнении звукового разбора слов); - «корявый почерк»: сползание букв со строки, разнородные по ширине и высоте буквы, различный наклон букв, колебание почерка; Все эти ошибки носят стойкий, повторяющийся характер. Каждый диктант по русскому языку превращается в пытку для ребенка, который постоянно делает и делает одни и те же ошибки на письме и переживает за свои плохие оценки. Такому ребенку необходима помощь специалиста. Конечно и родителям необходимо постоянно заниматься с ребенком до тех пор, пока в письменных работах ошибки такого рода не исчезнут! [Ответить] [Ответить с цитатой] |
![]() ![]() |
![]() Наталья, Здраствуйте! Как можно с вами связаться? Не могу найти контактный телефон ваш на сайте [Ответить] [Ответить с цитатой] |
![]() ![]() |
![]() Здравствуйте, уважаемые родители! По вашей просьбе сообщаю мой сотовый телефон, звонить желательно в вечернее время, днем на работе: 891-22-69-981 [Ответить] [Ответить с цитатой] |
![]() ![]() |
![]() Добрый день, Наталья. Скажите, вы занимаетесь проблемой заикания? Мальчик, 8 лет. Были у психолога-дефектолога. Заикание в начальной стадии. В анамнезе МРД, дизартрия. [Ответить] [Ответить с цитатой] |
![]() ![]() |
![]() Добрый день, Татьяна! Проблемой заикания я занималась с детьми школьного возраста. А уж дизартрия - это совсем родное и близкое. [Ответить] [Ответить с цитатой] |
![]() ![]() |
![]() Здравствуйте Наталья, подскажите пожалуйста как можно к вам записаться? Моему сыночку ставят задержку речи, ему 3 годика. [Ответить] [Ответить с цитатой] |
![]() ![]() |
![]() Здравствуйте, уважаемые родители! Получить консультацию можно по телефону, он есть в моих контактах чуть выше на страничке. [Ответить] [Ответить с цитатой] |
![]() ![]() |
![]() Добрый день, Наталья Александровна. Как можно записаться к Вам на занятия? Ребенку 4 года, после перенесенной болезни. Говорит только отдельные слова. [Ответить] [Ответить с цитатой] |
![]() ![]() |
![]() Здравствуйте, Наталья! Подскажите, пожалуйста, где вы принимаете? Хотелось бы показать вам дочку, 3,5 года У на ЗРР. С нетерпением жду ответа! Заранее спасибо! [Ответить] [Ответить с цитатой] |
![]() ![]() |
![]() Здравствуйте! Я занимаюсь на Гальянке! [Ответить] [Ответить с цитатой] |
![]() ![]() |
![]() Здравствуйте Наталья, подскажите пожалуйста как можно к вам записаться? Моему сыночку ставят задержку речи, ему 4 годика. [Ответить] [Ответить с цитатой] |
![]() ![]() |
Страницы: [1] | [2] | [3] [Следующая] | [Последняя]
Читаем правила пред тем как, оставить комментарий.