Учитель логопед Щипотина Наталия Сергеевна
О себе: Учителем-логопедом работаю в школе седьмой год. Основные направления работы: коррекция звукопроизношения, развитие лексико-грамматической стороны речи и связной речи, развитие фонематических процессов. По совместительству работаю в этой же школе педагогом-психологом. Стараюсь включать в логопедические занятиях задания, развивающие у обучающихся универсальные учебные действия. Во время постановки, автоматизации звуков использую информационные технологии.
| Город | Белгородская обл. |  |
||
| Образо |
Высшее | |||
| Спе |
Дошкольная педагогика и психология, логопедия |
|||
| Стаж работы | 13 лет |
Опуб |
2013.12.18 | |
| Контакты | Для связи с учителем-логопедом из г. Москвы Щипотина Наталия Сергеевна через форму "Оставить комментарий" | |||
Презентация логопеда дидактическая игра «Назови одним словом»
Презентация «Автоматизация звука Рь в словах»
Конспект логопедического занятия - Автоматизация звука [Р] в словах
Игра-презентация «Забавный Звук»
Игра-презентация «Автоматизация звука «Р» в словосочетаниях»
Игра-презентация «Автоматизация звука «Ш» в словосочетаниях»
Консультация для родителей «Как развивать мелкую моторику рук у детей в домашних условиях»
Задать вопрос Наталье Сергеевне или оставить комментарий
Заранее благодарна Светлана.
на презентацию дидактической игры «Назови одним словом» логопеда Щипотиной Н.С.
На фоне многочисленных методических разработок для логопедических занятий, появившейся на свет в последние годы, новое авторское пособие дидактическая игра «Назови одним словом» для развития логического мышления, созданное учителем-логопедом Щипотиной Н.С., производит хорошее впечатление. В данном случае учителя-логопеды получают дидактическую игру в виде слайдовой презентации, нацеленной, в первую очередь, на закрепление знаний о классификации предметов.
Дидактическую игру «Назови одним словом» характеризует: стройная система подачи соответствующего материала, яркий, подобранный наглядный материал.
Содержание материала базируется на подборе картинок по отдельным темам. Всего в пособии подобрано иллюстраций по шестнадцати темам.
Методический уровень разработки во всех случаях выдержан в надлежащем виде. Дидактический материал является ресурсным средством, который может изменяться и дополняться учителем-логопедом в соответствии с собственными взглядами и уровнем подготовленности обучающихся.
В целом, методическая разработка подготовлена квалифицированно. Соответствующий материал подается, как правило, в доступной форме. Все это дает достаточные основания для его положительной, в целом, оценки.
Общий вывод: представленная методическая разработка по своим педагогическим свойствам характеризуется новизной и оригинальностью, соответствует существующим требованиям.
Учитель-начальных классов МОУ «Щетиновская СОШ»
Иванова Т.Н.
Читаем правила пред тем как, оставить комментарий.