Консультация для педагогов: «Речевые нарушения: норма и патология»

Для того, что бы понимать, что такое патология речи, необходимо четко представлять весь путь последовательного речевого развития детей в норме, знать закономерности процесса, представлять каждый этап речевого развития, чтобы заметить отклонения в этом процессе.

Усвоение ребенком родного языка проходит со строгой закономерностью и характеризуется рядом черт, общих для всех детей. Для того чтобы понять патологию речи, необходимо четко представлять весь путь последовательного речевого развития детей в норме, знать закономерности этого процесса и условия, от которых зависит его успешное протекание. Но нужно так же помнить , что четких границ в речевом развитие нет.

Они перетекают плавно их одной стадии в другую. Кроме того, нужно четко представлять каждый этап речевого развития ребенка, каждый «качественный скачок», чтобы вовремя заметить те или иные отклонения в этом процессе. Знание законов развития речи детей в процессе онтогенеза необходимо и для того, чтобы правильно построить всю коррекционно-воспитательную работу по преодолению речевой патологии.

В данной консультации представлен обзор этапов, причины речевых нарушений, а так же представлена сравнительная характеристика развитие речи в норме и патологии по основным аспектам речи. Консультация может использоваться как учителями –логопедами, так и воспитателями речевых групп.