Проект «Речедвигательный тренинг как метод коррекционной работы с детьми с ОВЗ»

В настоящее время детей с речевыми нарушениями становится все больше. Общение взрослого с ребенком заменилось на игре на компьютере, просмотр телепередач. Дети не правильно произносят звуки, наблюдаются нарушения в согласовании слов в предложении. Дети не могут логично, последовательно выразить свои мысли. Часто у ребенка наблюдается нарушение фонематического слуха, нарушение слоговой структуры слов. Это все является серьезным препятствием для дальнейшего обучения в школе.

Опыт работы показывает, что кроме традиционных методов работы по исправлению речевых нарушений, положительную роль играет речедвигательная ритмика. Сочетание речи-движения-музыки. У детей повышается эмоциональный настрой на занятие, интерес к занятиям.

Данная презентация может быть использована учителями-логопедами в коррекционной работе.