Учитель-логопед Галкина Светлана Сергеевна

О себе: Учителя-логопеды, очень творческие люди, которые находятся в постоянном поиске чего-то нового, интересного и разнообразного. Всегда хочется привлечь внимание обучающихся познавательным, красочным и полезным материалом, сделать занятие веселым, интересным и при этом соблюсти все необходимые требования.

Мною создан «Банк справочного, раздаточного и демонстрационного материала по коррекционной логопедической работе»:

  • наличие печатных и электронных вариантов всех документов;
  • систематизация планово-отчетной, диагностической, методической, аналитико-синтетической документации, конспектов выступлений, заключений, справок, индивидуальных программ, графических материалов.

Мною разработан и систематизирован дидактический и раздаточный материал: таблицы, индивидуальные карточки, перфокарты, контрольно-измерительные материалы, художественная, справочная литература, игровой и занимательный материал, разработк и логопедических занятий, видеоматериалы, медиаматериалы.

Логопедический кабинет является образцом методического оснащения. В кабинете имеется современный дидактический и раздаточный материал: таблицы, индивидуальные карточки, перфокарты, программированные задания, контрольно-измерительные материалы, художественная, справочная литература, игровой и занимательный материал, разработки занятий, внеклассных мероприятий, видеоматериалы, медиаматериалы. Стенды эстетично оформлены и постоянно обновляются. Они содержат как необходимую справочную информацию, так и развивающую. Постоянно обновляется методическая литература.

В своей практической деятельности использую следующие современные педагогические технологии: информационно – коммуникативные технологии, технология проблемного обучения, игровые технологии, здоровьесберегающие технологии, технологии дифференцированного обучения, сказкотерапия и другие. Всегда стараюсь идти в ногу со временем и постоянно развиваться.


Публикации профессионального специалиста

Задать вопрос Светлане Сергеевне или оставить комментарий

Данную страницу никто не комментировал. Вы можете стать первым.
               
     
Введите символы или вычислите пример:
captcha