Моторный тренинг «Волшебный дождик»
Уважаемы родители, используя все несложные стихотворения, динамические и статические упражнения, помните, что только игровой метод дает положительный результат. Превращайте каждое занятие в веселое представление! Вы увидите, что дети не только будут с удовольствием воспринимать стихотворные строки и выполнять упражнения, но и прекрасно запомнят весь материал занятия.
Оборудование: грецкие орехи, цветные шестигранные карандаши, мячики с шипами, картонная тучка с капельками, капельки на липучках, цветные деревянные или теннисные шарики, пластмассовый таз, пластиковые ложки.
1. Самомассаж
Логопед: « Ребята, разогреем наши ручки»:
- дети выполняют растирающие движения ладошками,
- катают между ладошками орехи,
- удерживают орехи между двумя пальцами,
- сжимают мячики с шипами,
- катают между ладошками шестигранные цветные карандаши.
2. Динамическое упражнение «Обведи ладошку»
Логопед: «Дети, давайте посмотрим, чья ладошка больше, ваша, или ваших мам? Для этого нужно наложить ладошку на лист бумаги и обвести ее».
 |
Дети кладут ладошки на бумагу и с помощью взрослых обводят их, затем взрослые обводят свои ладони и дети их сравнивают. Как вариант, можно предложить малышу обвести мамину ладошку. |
3. Пальчиковая игра «Встреча»
Логопед: «А теперь маленькие ладошки будут играть с большими, мамиными.
Повстречались два котенка (подушечки мизинцев ребенка прижимаются к подушечкам мизинцев взрослого),
Мяу - мяу, мяу - мяу (подушечки мизинцев ребенка 4раза прикасаются к подушечкам мизинцев взрослого),
Повстречались два козленка (подушечки безымянных пальцев прижимаются к подушечкам безымянных пальцев взрослого),
Ме - ме, ме - ме (подушечки безымянных пальцев ребенка 4 раза прикасаются к подушечкам безымянных пальцев взрослого),
Повстречались два утенка (подушечки средних пальцев прижимаются к подушечкам средних пальцев взрослого),
Кря – кря, кря – кря (подушечки средних пальцев ребенка 4 раза прикасаются к подушечкам средних пальцев взрослого),
Повстречались два цыпленка (подушечки указательных пальцев прижимаются к подушечкам указательных пальцев взрослого),
Пи – пи, пи- пи (подушечки указательных пальцев ребенка 4 раза прикасаются к подушечкам указательных пальцев взрослого),
Повстречались два теленка (подушечки больших пальцев прижимаются к подушечкам больших пальцев взрослого),
Му –му, му- му (подушечки больших пальцев ребенка 4 раза прикасаются к подушечкам больших пальцев взрослого),
Пальчик пальчика встречает (дети и взрослые хлопают в ладоши),
Мама с Ванечкой (Леночкой, Галочкой и т. п.) играет (хлопки в различных совместных вариантах ребенка и взрослого).
4. Динамическое упражнение «Дождик»
Логопед: «Пока мы с вами играли, на небе появилась тучка (вносится тучка из картона с висящими на ней разноцветными капельками), начался дождик. Покажите, как дождик стучит по крышам». Дети и взрослые выполняют динамическое упражнение: подушечками пальцев обеих рук «барабанят» по столу. «Дождик все льет и льет, мы уже промокли, скажем дождику: - Хватит лить!»
5. Пальчиковая гимнастика «Дождик»
Дети выполняют вместе со взрослыми.
Дождик, дождик (хлопают),
Хватит лить (пальчики «барабанят» по столу),
Малых (правая ладошка гладит левую с тыльной стороны)
Детушек (левая ладошка гладит правую с тыльной стороны)
Мочить (руки скрещивают, ладошки кладут на плечи).
6. Динамическое упражнение «Потерялись капельки»
Логопед: «Тучка потеряла свои разноцветные капельки (на столе разложены разноцветные капельки с липучками), давайте вернем капельки нашей тучке». Дети выбирают капельку на столе и прикрепляют ее к капельке соответствующего цвета на тучке.
7. Динамическое упражнение «Забавные шарики»
Логопед: «Тучка говорит вам спасибо и дарит разноцветные шарики (дети получают деревянные или теннисные шарики), посмотрите, какие они красивые, разноцветные, покатайте их в ладошках. Тучка целый таз воды налила, опустим туда шарики, смотрите, как они плавают. Попробуйте поймать шарик, но не рукой, а ложкой (пластиковые ложки среднего размера). Взрослые помогают детям ловить шарики.
8. Домашнее задание «Веселый дождик»
На листе бумаги вверху взрослый рисует тучку, внизу травку, цветочки. От тучки до травки ребенок должен провести прямые линии – дождик. Чтобы дождик был веселым, можно провести линии цветными карандашами.
Советы родителям:
- учите ребенка самостоятельно застегивать пуговицы, липучки, молнии на одежде и обуви,
- катайте между ладошками мячик – попрыгунчик и перекатывайте его по столу от одной руки к другой.
Помните, что пальчиковые игры – это общение! Играя с ребенком, вы находитесь с ним в одной стихии, вы разделяете одни интересы, общаетесь на одном языке! Сам факт того, что с малышом играете именно вы, а не пластмассовый конструктор, для него – самая большая радость!
(продолжение следует)
