Логопедический утренник, посвященный году Литературы «Сказка в гости к нам пришла»

Цели:

Образовательные:

• дать детям представление о сказках и сказочных героях;
• разучить сказку, инсценировать её, учить отгадывать загадки;
• развивать диалогическую речь;
• обогащать словарь;
• систематизировать полученные знания о временах года;
• закреплять названия частей дома и названия геометрических фигур.

Развивающие:

• развивать фонематический слух и восприятие, внимание; мышление;
• развивать общую моторику;
• развивать чувство уверенности в себе;

Воспитательные:

• воспитание интереса к сказкам, народной мудрости, культуры общения, умения работать в коллективе, любви к чтению, создание атмосферы дружеского общения и комфортности на мероприятии;
• воспитывать умение вслушиваться в обращенную речь; отвечать на вопросы полными ответами.

Оборудование: презентация к сказке, видеофайлы, костюмы: лиса, заяц, петух, собака, бык, медведь, скоморохи, деревянная коса, кусок деревянной коры, лед, геометрические фигуры.

Ход утренника:

Логопед: Добрый день, дорогие ребята и уважаемые взрослые!
Сегодня мы с вами собрались на логопедический утренник «Сказка в гости к нам пришла». Мы с вами поговорим о сказках.
Фрагмент видео заставки «В гостях у сказки».
Ребята, послушайте загадки, угадайте, из какой сказки эти персонажи.
Хвост пушистый - краса,
А зовут ее… лиса.
(Картинка лисы на слайде.)
По полю прыг-прыг,
По снегу тык-тык.
(Картинка зайца на слайде.)
Кто рано встает,
Голосисто поет,
Детям спать не дает?
(Картинка петуха на слайде.)

Логопед: Как вы думаете, из какой сказки эти звери: лиса, заяц, петух? Чтобы узнать, из какой сказки эти персонажи, выполните задание. Выделите первые звуки в названиях картинок (слайд с картинками)– получится название сказки. Это герои русской народной сказки «Заюшкина избушка». А сейчас наши сказочные герои оживут, и вы увидите и посмотрите сказку «Заюшкина избушка». Давайте все вместе скажем дружно: «Раз, два, три! Сказка, оживи!».

Ученики в костюмах зверей инсценируют сказку.

Автор: Жили-были лиса и заяц. У лисицы была избенка ледяная, а у зайчика лубяная. Пришла весна, и у лисы избушка и растаяла. А у зайчика стоит по-старому, крепкая и красивая.
Логопед: Наверное, вам незнакомо слово – лубяная. Это сделанный из луба. Луб - пласт или лоскут свежего слоя древесной коры.
Автор: А лиса хитрая, попросилась к зайчику в избушку погреться, да и выгнала зайчика. Идет зайчик по дорожке и плачет, а навстречу ему собака:
Собака: – Гав, гав! Тяф, тяф! Что, зайчик, плачешь?
Зайчик – Как мне не плакать? Была у меня избушка лубяная, а у лисы — ледяная. Пришла весна, попросилась она ко мне, да меня самого и выгнала.

Собака– Не плачь, зайчик! Я тебе помогу, мы ее из избушки прогоним!
Автор: Пошла собака к избушке, а лиса с печки кричит:
Лиса – Как выскочу, как выпрыгну, пойдут клочки по закоулочкам!
Автор: Собака испугалась и убежала. Зайчик опять идет и плачет, а навстречу ему медведь:
Медведь: О чём, зайчик, плачешь?
Зайчик – Как же мне не плакать? Была у меня избушка лубяная, а у лисы — ледяная. Пришла весна, у лисы избушка растаяла. Так она меня из моей же избушки и выгнала.

Медведь– Не плачь, зайчик! Я твоему горю помогу, мы ее из избушки прогоним!
– Нет, не поможешь! Собака гнала, не выгнала. И ты, косолапый, не выгонишь.
Медведь– Ну, то — собака, а я — медведь!
Автор: Подошли они к избёнке, Медведь как зарычит:
Медведь – Уходи, Лиса, вон из избушки!
Лиса – Как выскочу, как выпрыгну, пойдут клочки по закоулочкам!
Автор: Медведь испугался и убежал. Идёт опять Зайчик, ему навстречу Бык:
Бык: О чем, зайчик, плачешь?
Зайчик – Как же мне не плакать? Была у меня избушка лубяная, а у лисы — ледяная. Пришла весна, у лисы избушка растаяла, и она меня из моей же избушки и выгнала.
Бык – Я тебе, косой, помогу! Пойдём, я ее выгоню!

Зайчик – Нет, бык, не выгонишь! Собака — не выгнала, медведь — не выгнал и тебе не выгнать хитрую лису!
Автор: Подошли они к избёнке, Бык как закричит:
Бык – Уходи, Лиса, вон!
Лиса – Как выскочу, как выпрыгну, пойдут клочки по закоулочкам!
Автор: Бык испугался и убежал.
Идет зайчик дальше по дорожке, плачет. Eму навстречу петух с косой:
Петух – Кукареку! O чем, зайчик, плачешь?
Зайчик – Как же мне не плакать? Была у меня избушка лубяная, а у лисы — ледяная. Пришла весна, у лисы избушка растаяла. Так она меня из моей же избушки и выгнала.

Петух – Пойдем, зайчик, я тебе помогу, лису выгоню!
Зайчик – Нет, петух, не поможешь! Собака гнала — не выгнала, медведь гнал — не прогнал, бык гнал — не выгнал!
Автор: Подошли они к избёнке, Петух лапами затопал, крыльями забил:
Петух – Кукареку! Несу косу на плечи, хочу лису посечи! Поди, лиса вон!
Лиса – Одеваюсь…
Петух опять:
Петух– Кукареку! Несу косу на плечи, хочу лису посечи! Поди, лиса, вон!
Автор: Испугалась лиса и убежала, а петух с зайчиком стали жить поживать и добра наживать.

Логопед: Ребята, вам понравилась сказка? Сейчас мы с вами мимикой покажем героев сказки: лису, когда она выгоняла зайчика (сердитая); зайчика, когда его выгнали из избушки (печальный, грустный); лису, когда (испуганная).
Как вы думаете, Зайчик доволен тем, что вернулся в свое жилище? Он приглашает вас поплясать. Все встанем и выполним движения (под музыку).

Физкультминутка:

Заинька, повернись,
Серенький, повернись,
Вот так, эдак повернись.
Заинька, топни ножкой,
Серенький,топни ножкой,
Вот так, эдак топни ножкой.
Заинька, попляши,
Серенький, попляши,
Вот так, эдак попляши.
Логопед: Скажите, пожалуйста, какое время года наступило в этой сказке?
Ученики: Наступила весна.

Логопед: Правильно. Какая погода весной?
Ученики: Погода теплая, дует ветерок. Солнце светит ярко, пригревает землю.
Небо стало голубое, чистое, яркое.
Логопед: А какие изменения происходят в природе? (слайды с видом природы, весенних цветов, птиц).
Ученики: На деревьях набухают почки, распускаются листочки.

Появляется зелёная трава, первые цветы (мать - и – мачеха, подснежники, одуванчики, ландыши).
Прилетают из тёплых стран перелётные птицы (грачи, скворцы, ласточки, жаворонки).
Логопед: Молодцы, много знаете. Весна-это нежная, радостная, звонкая пора. Всё кругом просыпается (слайд). Какие времена года вы ещё знаете?
Ученики: Лето, осень, зима.

Логопед:
— Зайка вернулся в свой домик? (Да)
— А как же лиса? (Петух её выгнал из Заюшкиной избушки)
— А давайте мы построим для Лисы домик (Ученики строят домик из геометрического фигур и проговаривают названия частей дома и названия геометрических фигур).

Итоги:

— Какую сказку мы сегодня повторяли? (Заюшкина избушка)

— Какие герои были в этой сказке? (Лиса, Заяц, Медведь, Собака, Бык, Петух)

— Что мы строили из геометрических фигур? (Домик для Лисы). Лиса говорит вам «спасибо», ей понравились ваши домики.

Логопед: Зайчик, а твои лесные друзья помогали тебе выгнать лису?
Зайчик: Конечно, помогали.
Логопед: Ребята, вы знаете, кто первым пришёл выгонять лису из Заюшкиной избушки?
Ученики: Первым пришла выгонять лису собака.
Логопед: К каким животным относится собака?
Ученики: Собака относится к домашним животным.
Логопед: Смогла собака выгнать лису?
Ученики: Собака не смогла выгнать лису.
Логопед: Кто ещё помогал зайчику выгнать лису?
Ученики: Медведь помогал зайчику выгнать лису.
Логопед: Каким он был по счёту?
Ученики: Медведь был вторым.
Логопед: К каким животным относится медведь?
Ученики: Медведь относится к диким животным.
Логопед: Смог ли выгнать медведь лису?
Ученики: Медведь не смог выгнать лису.
Логопед: Кто ещё попытался выгнать лису из Заюшкиной избушки?
Ученики: Бык.
Логопед: Смог ли выгнать лису?
Ученики: Бык не смог выгнать лису.
Логопед: К каким животным относится бык?
Ученики: Бык относится к домашним животным.
Логопед: Кто ещё попытался выгнать лису из Заюшкиной избушки?
Ученики: Петух.
Логопед: Смог ли выгнать петух лису?
Ученики: Петух смог выгнать лису.
Логопед: Завершат наш праздник скоморохи.

Скоморох I: В мире много сказок, грустных и смешных,
И прожить на свете нам нельзя без них.

Скоморох II: Лампа Алладина, в сказку нас веди.
Башмачок хрустальный, помоги в пути!

Скоморох I: Мальчик Чипполино, мишка Винни – Пух…
Каждый нам в дороге настоящий друг!

Скоморох II: Пусть герои сказки дарят нам тепло,
Пусть добро навеки побеждает зло!

Логопед: Сказка прощается с нами (фрагмент видео).
Награждение активных участников.