Учитель-логопед Воронюк Дарья Васильевна

О себе: Место работы: МОУ «Гимназия № 4» г. Подольск учитель-логопед, детский клуб «Калейдоскоп» г. Подольск учитель-логопед.

Сфера деятельности

  • Коррекция звукопроизношения
  • Коррекция ФФН
  • Коррекция ОНР
  • Коррекция нарушений письма и чтения
  • Коррекция дизорфографии
  • Подготовка к школе детей с речевыми нарушениями
  • Коррекция ЗРР, ЗПР, алалии, аутизма
  • Логопедический массаж

Применение образовательных технологий

  • Технология логопедического обследования (Смирнова И.А., Грибова О.Г.)
    Получение сведений о состоянии речевого развития ребенка и диагностирование вида речевой патологии, ее формы и степени тяжести, определения путей и средств исправления речевых нарушений
  • Система коррекционного обучения устной и письменной речи у младших школьников (Ястребова А.В., Бессонова Т.П.)
    Оказание помощи обучающимся, имеющим нарушения в развитии устной и письменной речи (первичного характера) и испытывающим трудности в обучении и общении.
  • Технология игрового обучения (Л.С. Выготский Л.С., Яворская О.Н.).
    Формирование у детей коммуникативных навыков, преодоление пассивности учеников, повышение работоспособности и речевой активности всех учащихся на занятии путём организации процесса обучения в форме состязания
  • Коррекционный процесс по формированию звукопроизношения (Богомолова А.И., Комарова Л.А, Ткаченко Т.А.)
    Формирование различных умений и навыков, в том числе:
    - узнавание и различие между собой звуков речи (фонемы);
    - определение правильного и дефектного произношения звука;
    - осуществление слухового и речедвигательного контроля за собственным произношением звуков;
    - использование правильных артикуляционных позиций;
    - использование поставленных звуков в самостоятельной связной речи без ошибок.
  • Информационно-коммуникативные технологии (ИКТ) (Варченко В.И., Ларина А.Б.).
    Развитие у учащихся навыков исследовательской деятельности, творческих способностей.
    Формирование у школьников умения работать с информацией через активное вовлечение учащихся в учебный процесс и приобщение школьника к современным информационным технологиям.


Публикации профессионального специалиста

Задать вопрос Дарье Васильевне или оставить комментарий

Данную страницу никто не комментировал. Вы можете стать первым.
               
     
Введите символы или вычислите пример:
captcha