Игровые технологии на этапе постановки звука [Р]

Игра-упражнение: «Дятлы перестукиваются»

Игра помогает отработать многократное и длительное произнесение звука Д..Д..Д за верхними зубами. Это упражнение, являясь одним из способов постановки звука [Р], с трудом дается многим детям, в особенности детям-дизартрикам, на начальных этапах работы. Выполнение упражнения представлено как перестук, своеобразное «соревнование» двух дятлов, живущих на разных концах дерева (в роли одного из дятлов может выступать сам логопед).

Актуальность и значимость игры: Игра может быть использована логопедами, воспитателями и родителями на этапе постановки звука [Р].

Практическое применение: Индивидуальные и групповые (2 ребенка) коррекционные занятия с детьми от 3-7 лет.

Цель игры: Создание необходимого артикуляционного уклада – поднятия широкой передней части языка вверх, укрепление мышц кончика языка. Отработка многократного и длительного произнесение звука Д..Д..Д за верхними зубами, постановка звука [Р].

Методика игры:

Предварительная работа: Знакомство с артикуляционными признаками звука [Р], выработка правильного артикуляционного уклада – удерживания широкой передней части языка за верхними зубами.

Ход игры:

Сегодня мы будем дятлами! Посмотрим, кому из нас удастся получить больше червячков. Получить червячка можно только в том случае, если ты будешь правильно выполнять упражнение. Смотрим в зеркало: губки улыбаются, ротик приоткрыт, язычок поставили за верхние зубки (на альвеолы) и ударяем за верхними зубками д..д..д..д. Одновременно ребенок, двигает фигурку дятла, ударяя клювом по дереву. Сколько раз ты правильно ударишь за зубками (следить, чтобы удар был четким, рот не закрывался), столько и червячков заработаешь!

Движущиеся фигурки дятлов и возможность получить большее количество червячков повышают мотивацию ребенка, обеспечивают необходимую длительность и кратность выполнения, а сочетание речи с движением руки стимулируют работу моторных зон головного мозга.