Учитель логопед Буданова Ирина Васильевна
О себе: Я работаю в ГБОУ НОШ 992 учителем-логопедом 10 лет, в своей работе использую разнообразные методы и приемы. Работаю с детьми 1-4 классов массовой школы. Занимаюсь коррекцией звукопроизношения, фонематического слуха, развитием мелкой моторики, развитием слоговой структуры слова, а так же коррекцией нарушений чтения и письма. На занятиях используются: артикуляционная, дыхательная, пальчиковая гимнастика, развитие фонематического слуха, логоритмические упражнения. Ведётся работа над темпом и ритмом. Работа строится по следующим направлениям: индивидуальные, подгрупповые и групповые занятия. В трудных случаях делаю логопедический массаж. Люблю игры с мячом и применяю их на занятиях. В школе провожу логопедические утренники, разминки для детей. Выступаю на методических объединениях учителей, воспитателей, а так же на педсоветах и на родительских собраниях. Мне нравится моя работа, ведь её плоды – красивая речь детей!
Презентация "Весёлая артикуляционная гимнастика для детей"
Презентация "Весёлые игры с мячом"
Конспект по логопедии "Дифференциация С-Ц в словах, предложениях, тексте"
Конспект по логопедии "Автоматизация звука [Л] в слогах, словах"
Логопедическое занятие по теме: «Автоматизация звука [с] в словах, предложениях»
Логопедическое занятие по теме: «Автоматизация звука [р] в словах, предложениях»
Логопедическое внеклассное мероприятие в 1 классе: "Угадай из какой сказки?"
Задать вопрос Ирине Васильевне или оставить комментарий
![]() Добрый день, Ирина Васильевна. Я учитель-логопед из Крыма (г.Симферополь). Ирина Васильевна, скажите, пожалуйста,где можно посмотреть как оформляется документация школьного логопеда в РФ? Как ведутся речевые карты и какого они образца: единого для всех или каждый составляет себе удобную карту речевую. Конечно, у меня есть и другие вопросы, и если Вы не будите против, то задам их после Вашего ответа. Спасибо огромное Вам. С уважением М.Ф. Трибрат [Ответить] [Ответить с цитатой] |
![]() ![]() |
Страницы: [1]
Читаем правила пред тем как, оставить комментарий.