Конспект развлечения «Умники и Умницы»
На тему «Буквы разные нужны, звуки каждые важны»
Цель:
- подвести итоги логопедической работы за текущий учебный год;
Задачи:
1. Коррекционно-образовательные:
- продолжать расширять активный и пассивный словарь;
- продолжать автоматизировать поставленные звуки во всех ситуациях речи;
- продолжать формировать буквенный гнозис;
- продолжать закреплять понятия «звук» и «буква».
2. Коррекционно-развивающие:
- продолжать развивать фонематический слух, фонематическое восприятие, навыки звукового анализа слов;
- продолжать развивать навыки самоконтроля за речью;
- продолжать развивать высшие психические функции: внимание, память, мышление.
3. Коррекционно-воспитательные:
- продолжать воспитывать самоконтроль, речевую активность в процессе речевой деятельности;
- продолжать воспитывать культуру общения и доброжелательное отношение к сверстникам;
Оборудование: буквы из бумаги, пластмассовые буквы из игры "Азбука", рюкзак, предметы-игрушки, картинки-ребусы формата А4, корзины для игрушек, для букв.
Я искренне рада приветствовать Вас!
Для умной игры собралась детвора,
Её начинать нам настала пора!
Здравствуйте, дорогие ребята и уважаемые взрослые! Я рада вас приветствовать на игре «Умники и умницы». Тема нашей игры - «Буквы разные нужны, звуки каждые важны».
В игре принимают участие 2 команды: команда девочек “Умницы”, команда мальчиков “Умники”.
Команды, поприветствуйте друг друга. (Команды приветствуют друг друга, называют девиз своей команды.)
Ребята, я предлагаю вам сегодня вспомнить, чему вы научились за этот год. А поможет нам в этом «волшебный цветок». Вы будете отрывать лепесток и выполнять задание, написанное на нем.
Итак, лепесток мы отрываем и заданье выполняем.
Задание «Чистоговорки»
Я буду вам читать чистоговорки, а вы определите, какой звук встречается в стихотворениях чаще остальных:
| Уронила под крыльцо Цапля ценное кольцо. |
Связал паук суркам носки. Спокойно спят зимой сурки. |
| Утащил у нас щенок Щетку в дальний уголок. Чтобы щётку потрепать И щетинки пощипать. |
Прячут, как в мешочки, Хомячки за щечки Семечки, пшеничку, Гречку, чечевичку. |
| Шили мышки малышам И большим уже мышам Шапки, шарфики, штанишки И мышиные пальтишки. |
У кого растут рога? У коровы и быка, У архара и джейрана, У жирафа и барана. |
| Белка ловко поскакала, Спелый желудь отыскала. |
Зубр к бизону заходил: У бизона праздник был. |
Лепесток мы отрываем и заданье выполняем.
Задание «Составь слово»
В разноцветный рюкзачок.
Ну-ка, дети, загляните,
И предметы назовите.
В рюкзаке находится 6 предметов, по 3 для каждой команды. Вы должны достать из рюкзака предмет, определить первый звук в слове и придумать новое слово, начинающееся на этот звук. (Например, «солнышко», звук «С» – «стол»).
Лепесток мы отрываем и заданье выполняем.
Задание «Исправь Малыша»
У многих из вас есть младшая сестренка или младший братишка. Они не умеют выговаривать многие звуки. Вам нужно исправить речь Малыша, который пришел к нам на игру.
Малыш: Здлавствуйте, лебята. Я вам ласскажу сто-то интеесное, а вы исплавьте меня.
| Команда «Умницы» | Команда «Умники» |
| ...ома покупает ...озы. …ома иг...ает с ...акетой. Баботька сидит на светке. Позалник тусыт позал. |
Маса ест а...буз. ...омаски ...астут в т...аве. Колабль пывёт по молю. Вампа упава со стова. |
Вы сами говорили как малыши, когда я начинала с вами заниматься, не умели произносить многие звуки. Но шло время, вы усердно занимались и научились чётко их произносить.
Лепесток мы отрываем и заданье выполняем.
Задание «Рычим-гудим»
Ребята, перед вами большая корзина, где лежат овощи, фрукты, ягоды, и 2 маленькие. Одна команда будет брать из корзины и класть в свою корзинку овощи, фрукты, ягоды, в названии которых есть звук Р, другая команда - в названии которых есть звук Л. (Кукуруза, картофель, морковь, груша, помидор, яблоко, клубника, лук, свекла, баклажан). (Включается музыкальная фонограмма.)
Лепесток не отрываем - физминутку выполняем.
Физминутка (музыкальная – «Пяточка-носочек»)
Лепесток мы отрываем и заданье выполняем.
Задание «Торопись – не ошибись» (конкурс скороговорок).
Умники и умницы, вы, наверное, слышали, что скороговорки развивают речь. Давайте сначала вспомним некоторые из них. (Начало произносит взрослый, продолжают дети.)
У зеленой елки…колкие иголки.
Шла Саша по шоссе…и сосала сушку.
На горе Арарат растет…крупный виноград.
В этом конкурсе 2 участника из каждой команды посоревнуются в умении произносить скороговорки. Произносите их правильно и быстро, короткие скороговорки 10 раз, длинные 5 раз. А мы будем слушать и считать.
| Король — орёл. (повторять 10 раз) Жвачные животные жуют жвачку. (повторять 5 раз) |
Мальвина − малина. (повторять 10 раз) Белые бараны били в барабаны. (повторять 5 раз) |
Лепесток мы отрываем и заданье выполняем.
Задание «Угадай на ощупь»
Поиграть зовут сейчас.
Ребята, у меня в корзинке лежат буквы. Я буду класть вам в руки, находящиеся за спиной, букву, а вы должны на ощупь определить, какая буква у вас в руках.
Лепесток мы отрываем и заданье выполняем.
Задание «Ребусы»
Умники и умницы, а вы любите разгадывать загадки? (Ответы детей.) Ребусы – это тоже загадки, их загадывают при помощи картинок, цифр и букв. У каждой команды на столе лежат 3 ребуса. Ваша задача – отгадать слова, зашифрованные на картинках.
Лепесток мы отрываем и заданье выполняем.
Задание «Буквы рассыпались» (задание для капитанов)
Уж такой они народ.
Но когда с умом, толково
Их построишь в четкий ряд,
Превратятся буквы в слово
И с тобой заговорят…
Ребята, рассыпались буквы, их надо составить в ряд и полученное слово прочитать. А составлять и читать слова будут капитаны команды. Итак, начали составлять слово! (Детям раздаются комплекты букв, они должны встать по порядку, чтобы образовать слово.)
Уважаемые участники нашей игры, я уверена, вы поняли, как важно говорить правильно и красиво. Любите русский язык, говорите красиво и правильно. Вы настоящие умники и умницы! А теперь жюри подведет итоги игры. (Подведение итогов игры, награждение участников развлечения.)
Литература:
- Баскакина И.В. Логопедические игры. День рождения Р. — М.: Айрис-пресс, 2007.
- Интернет-ресурсы.
- Веселые ребусы: развивающие игры. – СПб.: Умка.
