Досуг «Моя любимая игрушка» II-младшая группа №4 для детей с ТНР
Цель: развивать у детей положительно-эмоциональное восприятие игрушек через рассказывание стихотворений.
Задачи:
- Развивать умение детей самостоятельно строить простые предложения.
- Развивать координацию речи с движением, чувство ритма.
- Обогащать словарный запас детей.
- Воспитывать бережное отношение к игрушкам.
Оборудование: демонстрационный материал: игрушки: машина-грузовик, кот, мяч, зайка, мишка; обруч, синяя ткань (имитация речки).
раздаточный материал: конфеты.
Музыкальное сопровождение досуга: детская песня Барбарики «Что такое доброта?», потешка «Каравай», мяуканье котенка, звуки дождя, песня и игра «Солнышко и дождик».
Ход досуга
Дети заходят в группу под песенку Барбариков «Что такое доброта?».
Ведущая: -Ой, ребята, какая красивая музыка, наверное, у кого-то праздник!
В группу входит нарядная кукла Таня и здоровается с детьми.
Ведущая: -Ребята, посмотрите, к нам в гости пришла кукла Таня.
Кукла Таня наряжалась,
В гости к деткам собиралась.
День рожденье у неё,
Мы поздравим все её!
-Давайте куколке споем песенку «Каравай».
Ведущая: -Молодцы! А сейчас предлагаю подарить Тане подарки, ведь она так любит играть с игрушками.
На другом столике под салфеткой лежат игрушки.
Ведущая: -Ребята, какая здесь большая машина, а там корзина, посмотрим, кто там? (Раздается мяуканье котенка).
Дети: -Грузовик и кот.
Ведущая: -Подарим их кукле Тане? Давайте, чтобы кукле было веселее с ними играть, расскажем ей про грузовик и кота стихотворение.
Чтение стихотворения «Грузовик» А.Барто.
Затем дети дарят кукле подарки:
Дети:-На, кукла, грузовик. На, кукла, кота. (Спасибо.)
Ведущая: -А ну попробуйте, ребятки, отгадать мою загадку!
Его бьют, а он не плачет,
Упадет, опять подскачет.
(Мяч)
Разыгрывание сценки «Наша Таня громко плачет»: воспитатель дарит кукле мяч, она играет с ним, читая стихотворение «Мой веселый, звонкий мяч…» и роняет его в «речку». Таня огорчается и плачет. Ребенок, успокаивая куклу, читает стихотворение А.Барто «Наша Таня громко плачет…».
Раздается шум дождя.
Ведущая: - Что это? (Дождик). А кто тут плачет? (Зайка). Давайте, Захар расскажет нам, что случилось с зайкой.
Чтение стихотворения А.Барто «Зайку бросила хозяйка». Затем ребенок дарит кукле подарок: «На, кукла, зайку!»
Ведущая: -А чтобы зайка не плакал, мы споем ему песенку «Солнышко и дождик».
Игра с пением «Солнышко и дождик»
Беседа о бережном отношении с игрушками.
Ведущая: -Ребята, а разве можно игрушки бросать? А ломать? (Нет). Правильно, игрушки надо беречь, заботится о них. Вот, послушайте, что произошло с Мишкой.
Ребенок читает стихотворение А.Барто «Уронили Мишку на пол».
Кукла: Хороши мои игрушки:
Куклы, мишки и хлопушки,
С ними весело играть,
Но не надо забывать:
Игрушки-не люди,
Но все понимают
И очень не любят, когда их ломают.
Ведущая: Пусть игрушки дружат с нами,
Обижать мы их не станем.
Поиграем и потом,
Все на место уберем.
Кукла предлагает детям поиграть всем вместе с игрушками, затем благодарит детей и угощает их конфетами.
Ведущая: -Вот такой веселый день рождения был у Тани, - говорит воспитатель, - Теперь пора прощаться, пусть Таня отдыхает.
Кукла под музыку уходит.
