Карточки для домашнего задания "Дифференциация звуков Й - Ль"
1. «Слушай, не зевай» /Услышав звук Й, опустить руки вниз, звук Ль – руки поднять вверх»
Й – Ль - 1
ё, аль, ли, ой, я, ле, пли, оль, ай, уль, май, гель, лето, йод, мой, моль, мель, дай, яма, Лена.
2. «Запомни, повтори» /проговаривать по 3 – 5 раз/
| ле – е | ю – лю | ё – лё – лё | уй – уль - уль |
| аль – ай | оль - ой | оль – ой – ой | лю – ю – лю |
3. Проговаривать /5 – 7 раз/, различая звуки Й и Ль:
даль – дай бой – боль моль – мой |
куль – куй кий – киль пилю – пью |
лёд – йод юг – люк лямка – ямка |
Любочка - юбочка едок - ледок полёт - поёт |
1. «Слушай, не зевай»
Й – Ль - 2
ягоды, липа, пальма, юг, мой, соль, солянка, пойду, глина, синий, лебеди, ябеда, вылить, пьёт, Лена.
2. «Запомни, повтори» /5 – 7 раз/
ай-аль-аль лё-ё-ё |
лю-ю-ю уй-йль-йль |
е-ле-е ля-я-ля |
3. Проговаривать/ 5-7 раз/
лезть – есть моет – полет лебеда – ябеда |
ёжик – лёжа лямка – яхта клюква – юнга |
едва - листва тополь - топай стая – встали |
4. Игра «Я – Они» - Изменять слова по образцу, выделяя голосом звуки Й и Ль: Что делали вчера? И наоборот: Что я делаю?.
Я пою – они пели Я киваю – они … Я умею – они … |
Я даю – они … Я покупаю - … Я топаю - … |
Они пили – Я … /пью/ Они кидали - … Они умели - … |
| 5. «1 |   |
5 (7)» - высока/й/я липа |
1. «Слушай, не зевай и показывай буквы»
Й – Ль - 3
клюква, поёт, салют, малютка, смешной, пилит, моет, магия, колено, фея, отдаёт, олень, юнга, лента, Геннадий.
2. Проговаривать / 5 7 раз/
Айболит больной улей лейка |
Анатолий клей лей талия |
линейка Василий бель/й/ё листья |
лилия Наталия поленья Илья |
3. Придумать предложения со словами:
- улей – Пчёлы живут в улье. Пчела залетела в улей.
Папа смастерил улей для пчёл.
- Айболит - …
- бельё - …
- лилия - …
4. «От 1 до 5 /7/ и обратно» - лейка /зелёна/й/я лейка/
5. «Запомни, повтори»
клей – линейка – лилия
улей – лей – бельё
талия – больной - Илья
1. Проговаривать / 5 – 7 раз/
звуки Й – Ль - 4
ель июль клинья аллея |
колыбельная ущелье клюют соболья |
Юлия веселье листья июльский |
коктейль выпиливают подпиливают Емеля |
2. Игра с мячом «Я …, ты …, он …»
- выливать воду из /зелёной/ лейки
Я вылива/й/ю воду из лейки Ты выливаешь … Он выливает … |
Мы выливаем … Вы ... Они … |
3. «Запомни, повтори»
ель – листья – выпиливают
аллея – июль – веселье
поехали – бледный - соболья
4. Придумать предложения со словами:
- отпиливают - …
- поливает - …
- выливает …
- поехал - …
- поехала …
1. Проговаривать / 5 – 7 раз/
звуки Й – Ль - 5
выпиливают отклеивают подклеивают |
подглядывают выливают обливают |
доливают наблюдают поехали |
объехали подъехали вклеивают |
лёгки/й/е полень/йа/я, кленовая аллея, любимый ельник, длинная линейка, купленная ель, угольная пыль
*Если ребёнку трудно произносить слова, то их отхлопывают по слогам.
2. «От 1 до 7 /10/ и обратно» - длинная линейка, куплена/й/я /й/ель
3. «Закончи предложение»
- Машины из гаража … /выехали/.
- Вокруг лужи машины … /объехали/.
- На мост машины … /въехали/.
- С моста машины … /съехали/.
- К дому машины … /подъехали/.
- В гараж машины … /въехали/.
4. Выучить
- Ела Мила землянику, а Емеля ел клубнику.
- Тёплый халат Елене маловат.
1. Проговаривать / 5 – 7 раз/
звуки Й – Ль - 6
липкий фитиль новый улей малиновая лейка |
льняное бельё постельное бельё легковой автомобиль |
маленькая Юля автомобильная колея далёкая Анталия |
2. Образовывать слова «Какой? Какая? Какое?»
июль - лён - … стекло - … уголь - … |
июльский /дождь/, /платье/, /чашка/, /пыль/, |
июльская /гроза/ … /юбка/ … /блюдо/ … /комбинат/ |
3. Проговаривать предложения
- Юля выливает воду из лейки. – Илья наливает клей в банку.
- Лиля и Юля несут бельё за калитку. – Лиля поливает лилию из лейки.
- Юля и Илья гуляют по аллее.
4. Выучить
У меня есть лейка,
Ой, кака/й/я лейка,
Видели вы лейку новую мою?
Ледяной водою, талою водою
Я её наполню и цветы полью.
- Какая вода? – Какую воду называют «талой»?
1. Послушать рассказ и ответить на вопросы полными предложениями.
Проговаривать и пересказывать рассказ / 3- 5 раз/
Юлины именины
Летом у Юли были именины. Галя и Елена были у Юли на обеде. Они купили для Юли тюльпаны, левкои и лилии. На обед Юля, Галя и Елена ели селёдку, котлеты и блины. Пили дети лимонад и клюквенный компот. Потом мама и папа Юли катали детей на новом автомобиле. /Ткаченко Т.А./
- У кого были именины? - Когда были именины?
- Кто пришёл в гости к Юле? - Что купили Юле её подруги?
- Что девочки ели и пили на обед? - Что девочки делали после обеда?
2. «Чей? Чья? Чьё?»
У Юли тюльпаны. – Чьи это тюльпаны? – Это Юлинытюльпаны.
У Гали ель. – Чья это ель? - …
У Лены лейка. – Чья это лейка? - …
У Юли яхта. - …
У Лены ягоды. - …
У Гали йод. - …
