Документация учителя-логопеда ДОУ
Логопедом в детском саду работаю много лет. Очень часто при встрече на методических объединениях учителей-логопедов от начинающих специа-листов приходится слышать вопрос: «Что должно входить в документацию учителя-логопеда ДОУ». Попытаюсь ответить на этот вопрос, перечислив основные документы учителя-логопеда ДОУ.
Документация учителя-логопеда ДОУ:
Циклограмма работы
- составляется от диагностики до диагностики
- включаются все виды работ, предусмотренные должностной инструкцией
Письмо Министерства общего и профессионального образования РФ от 22.01.98 № 20-58-07 ин/20-4 «Об учителях-логопедах и педа-гогах-психологах учреждений образования»
Приложение к Постановлению Правительства РФ от 3.04.2003 № 191 (ред. От 18.08.2008 № 617) «Продолжительность рабочего вре-мени (нормы часов педагогической работы за ставку заработной платы)»
График индивидуальной работы с детьми
меняется от диагностики к диагностике
Список детей по подгруппам
Годовой план
(«фотография» должностных обязанностей учителя-логопеда)
Разделы:
1. Диагностика (скрининг-диагностика, углубленная диагностика, анализ результатов, оформление речевых карт);
2. Коррекционная работа
Непосредственно образовательная
деятельность (фронтальная), кратность
ее проведения, согласно программе);
Индивидуальная образовательная
деятельность (по графику);
3. Консультативная работа
С педагогами: консультативный час с воспитателями, консульти-рование смежных специалистов;
С родителями: индивидуальные консультации (среда, еженедель-но с … до …), участие в родительских собраниях (…….)
4. Организационно-методическая деятельность
Семинары, открытые показы (во взаимосвязи с год. планом ДОУ, с указанием темы, сроков, категории участников);
Оснащение логопедического кабинета (конкретный перечень ра-бот, 2-3 напр.)
Перспективный (тематический) план
только для логопедических групп
Пишется на основании программы и данных углубленного речевого обследования.
Структура плана – по разделам программы.
Формулирование задач в перспективном плане:
в зависимости от данных диагностики и периода обучения
Обучающие: формировать, обучать, дать понятие…..
Развивающие: совершенствовать, продолжать формировать, раз-вивать.
Закрепляющие: закрепить, уточнить, систематизировать.
Календарный план
Пишется в течение года (на день, на неделю).
Составляется на основе циклограммы, графика индивидуальной НОД, перспективному плану.
Журнал индивидуального консультирования
Индивидуальные тетради для консультаций родителей учителем-логопедом
Речевые карты
Тетрадь взаимосвязи с воспитателями
Отчет учителя-логопеда за год
Автор материала: Съёмщикова Татьяна Алексеевна
