Словарь логопеда буква Р от слов речевая бессвязность до речь экспрессивная

РЕЧЕВАЯ БЕССВЯЗНОСТЬ — патологическое речевое возбуждение с утратой смысловых и грамматических связей между словами; отражает бессвязность мышления; отмечаются грубые нарушения диалогической и монологической речи, утрачивающей связь с реальной ситуацией и становящейся фрагментарной; иногда речь состоит из отдельных обрывков воспоминаний прошлого, между которыми невозможно установить к.-л. ассоциации; характерен случайный, хаотический набор слов; фразы, если они сохраняются, построены неправильно; Р. б. наблюдается при острых экзогенных психозах.

РЕЧЕВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ — в психологии — речь с точки зрения деятельностного подхода, т. е. речь, выступающая или в виде целостного акта деятельности (если она имеет специфическую мотивацию, не реализуемую др. видами деятельности), или в виде речевых действий, включенных в неречевую деятельность; структура Р. д. включает этапы ориентировки, планирования (в форме «внутреннего программирования»), реализации и контроля.

РЕЧЕВАЯ ИНКОГЕРЁНТНОСТЬ [лат. in без, не + cohaereo быть связанным] — см. Речевая бессвязность.

РЕЧЕВАЯ ИНТОНАЦИЯ [лат. intono громко произношу] — совокупность просодических элементов речи, таких как мелодика, ритм, темп, интенсивность, акцентный строй, тембр и др.; Р. и. фонетически организует речь, является средством выражения различных синтаксических значений и категорий, а также эмоционально-экспрессивной окраски.

РЕЧЕВАЯ КАРТА — основной документ, характеризующий состояние речи ребенка, поступившего в логопедическое учреждение; заполняется логопедом при обследовании; включает фамилию, имя, отчество, возраст, домашний адрес ребенка, заключения специалистов (психоневролога, невропатолога, отола-|ринголога и др.), сведения о перенесенных заболеваниях, о ходе речевого развития, жалобы педагога и родителей; при обследовании в Р. к. фиксируется состояние артикуляционного аппарата ребенка (строение, подвижность), состояние устной речи — звукопроизношение, словарный запас, грамматический строй, особенности развития звукового анализа и синтеза, темп и ритм речи; в Р. к. приводятся образцы устной речи, отмечается также наличие и состояние навыков письменной речи и прилагаются образцы письма; в конце Р. к. логопед записывает краткое заключение, а также краткий общий план коррекционной работы.

РЕЧЕВАЯ КАТЕГОРИЯ — одна из синтаксических и семанти-ко-синтаксических категорий, определяющая общемодальное и общепредикативное содержание высказывания и получающая разнообразное — конструктивное, просодическое и т. п. — выражение.

РЕЧЕВАЯ КУЛЬТУРА — степень соответствия речи нормам орфоэпии, словоупотребления, грамматики и т. д., установленным для данного языка; способность следовать лучшим образцам в своей индивидуальной речи.

РЕЧЕВАЯ РАЗОРВАННОСТЬ — отражающая разорванность мышления семантическая диссоциация речи при относительной синтаксической сохранности; при значительной выраженности Р. р. речь больных лишена содержания; страдает также и грамматический строй речи: при относительной сохранности синтаксиса страдает фонетическая сторона речи — замена звуков, появление неправильных ударений, искажение интонаций, модуляций голоса; к Р. р. относится и деструкция слов, появление неологизмов; Р. р. проявляется в спонтанной речи даже при отсутствии собеседника (симптом монолога); обнаруживается в письменной речи, нередко при этом сопровождается нарушениями моторного компонента письма (витиеватая манерность почерка, стереотипные украшения букв завитушками, написание букв без нажима с удвоением параллельными линиями отдельных их фрагментами).

РЕЧЕВАЯ СИТУАЦИЯ — контекст речи, т. е. те условия (обстоятельства, цель и т. п.), в которых осуществляется данное высказывание.

РЕЧЕВАЯ СПУТАННОСТЬ — см. Речевая бессвязность. РЕЧЕВАЯ СРЕДА — речь окружающих людей и читаемые книги, различают естественную Р. с, в которой усвоение речи происходит спонтанно, и искусственную Р. с, т. е. специально организованную, максимально пригодную для обучения.

РЕЧЕВАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА (персонажей) — особый подбор слов, оборотов речи и т. д. как средство художественного изображения действующих лиц литературного произведения.

РЕЧЕВАЯ ЦЕПЬ — линейный ряд речи, непрерывная последовательность звучаний, расчленяемая слушающим и воспринимаемая им как организованная последовательность единиц семантического уровня.

РЕЧЕВОЕ ДВИЖЕНИЕ — движение периферической части речедвигательного анализатора, придающее речи интонацию, ударение и т. д.

РЕЧЕВОЕ ЗВЕНО — кратчайшая знаменательная часть фразы, выделяемая ритмико-интонационными средствами.

РЕЧЕВОЕ МЫШЛЕНИЕ — см. Мышление словесно-логическое. РЕЧЕВОЕ НОВООБРАЗОВАНИЕ — см. Неологизм.

РЕЧЕВОЕ ОБЩЕНИЕ — общение при помощи средств языка. РЕЧЕВОЕ ПИСЬМО — письмо, в котором буквами обозначают звуки речи; применяется в большинстве совр. языков.

РЕЧЕВОЕ ПОДКРЕПЛЕНИЕ — замена раздражителя словом при выработке условного рефлекса у человека; слово оказывается подкреплением, на основе которого можно образовать любую временную связь; термин введен А. Г. Ивановым-Смоленским.

РЕЧЕВОЕ ПРОИЗВЕДЕНИЕ — см. Произведение речи.

РЕЧЕВОЕ СОЗНАНИЕ — см. Сознание речевое.

РЕЧЕВОЕ ЦЕЛОЕ — отрезок речи, обладающий внутренней цельностью, т. е. представляющий собой структурно-семантическое единство.

РЕЧЕВОЙ АВТОМАТИЗМ — психогенный редуцированный, неполный вариант психического автоматизма; см. Автоматизм психический, Глоссолалия.

РЕЧЕВОЙ АКТ — отдельный отрезок речи, имеющий в данных условиях определенную целевую направленность; данное артикуляционно-акустическое единство, которое говорящий и слушающий связывают с одинаковым значением в данной ситуации общения.

РЕЧЕВОЙ АППАРАТ — система органов, принимающих участие в образовании звуков речи; в этой системе различают периферический и центральный отделы; в состав периферического отдела Р. а. входят органы голосообразования, дыхания и артикуляции, а также относящиеся к ним чувствительные и двигательные центры; центральный отдел Р. а. находится в головном мозге и состоит из корковых центров, подкорковых узлов, проводящих путей и ядер соответствующих нервов.

РЕЧЕВОЙ АППАРАТ ПЕРИФЕРИЧЕСКИЙ — отдел речевого аппарата, состоящий из трех основных частей: а) легкие с дыхательным горлом (трахеей); б) гортань с голосовыми складками; в) ряд полостей, расположенных выше голосовых складок (надскладочная часть гортани, глотка, полости носа и рта); образование звуков речи происходит во время выдоха.

РЕЧЕВОЙ ЗВУК — акустический эффект от комплекса артикуляционных движений, формирующий звуковую оболочку значимых единиц речи; рассматривают физиологию (способ произнесения), акустику (звуковой эффект) и перцепцию (восприятие) Р. з.; артикуляционно каждый Р. з. образуется в результате сложных движений произносительных органов; акустически Р. з. определяется как колебательные движения, передаваемые воздушной средой; источниками Р. з. служат: а) модуляция выдыхаемого воздуха колебаниями голосовых складок; б) препятствия, создаваемые воздушной струей в речевом аппарате — полное смыкание артикулирующих органов (смычка) или их значительное сближение (щель).

РЕЧЕВОЙ НАПОР — патологическое усиление речевой активности, специфически-речевое возбуждение, которое может не сопровождаться возбуждением мыслительной деятельности и двигательным; речь при этом часто утрачивает коммуникативное значение, лишается смыслового содержания; при значительной степени выраженности приобретает характер вер-бигерации; часто входит в структуру речевой разорванности наряду с симптомом монолога.

РЕЧЕВОЙ ПОТОК — см. Речевая цепь.

РЕЧЕВОЙ ПРИБОР — см. Речевой аппарат.

РЕЧЕВОЙ РЕЗОНАТОР — надгортанные полости, участвующие в формировании звуков речи: в зависимости от того, какое положение занимают язык, губы, мягкое нёбо, в надгортанных полостях, возникают и усиливаются колебания различной частоты и интенсивности, вследствие чего звуки речи представляют собой сложные образования, возникающие в результате наложения акустических характеристик надгортанных полостей на акустические характеристики источников звука; см. также Резонатор, Резонаторные полости.

РЕЧЕВОЙ СЛУХ — см. Фонематический слух.

РЕЧЕВОЙ СТИЛЬ — см. Стиль речи.

РЕЧЕВОЙ ТЕМБР — см. Голоса тембр.

РЕЧЕВОЙ ЭМБОЛ [греч. embolos клин, затычка] — проявление речевой стереотипии; наблюдается при корковой моторной афазии; чаще всего Р. э. — слово или речевой оборот, произнесенный больным в момент инсульта; Р. э. становится единственной формой речевого общения больного, содержание его изменяется только за счет сопутствующей мимики.

РЕЧЕВЫЕ ЗОНЫ — специфические зоны в коре головного мозга, в которых представлены центры экспрессивной и импрессивной речи; см. Брока центр, Вернике центр.

РЕЧЕВЫЕ КИНЕСТЕЗИИ — двигательные ощущения, определяющие явления обратной связи в психофонетической организации речевого механизма.

РЕЧЕВЫЕ ОРГАНЫ — см. Речевой аппарат.

РЕЧЕВЫЕ ЭФФЕКТОРЫ — часть речевого анализатора, исполняющая речедвижения, заданные из центрального отдела анализатора.

РЕЧЕДВИГАТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗАТОР — см. Анализатор речед-вигательный.

РЕЧИ АГОГИКА — учение о ритмическом строении или темпе речи, принимающее во внимание интеллектуальное и эмоциональное содержание произносимого или читаемого текста.

РЕЧИ АКТ — см. Речевой акт.

РЕЧИ НАРУШЕНИЯ — отклонения от нормы, принятой в данной речевой среде.

РЕЧИ НАРУШЕНИЯ ТЁМПО-РИТМИЧЕСКИЕ — см. Баттаризм, Брадилалия, Заикание, Итерации физиологические, Полтерн, Тахилалия.

РЕЧИ ОБСТАНОВКА — см. Речевая ситуация.

РЕЧИ РАЗБОРЧИВОСТЬ — воспринимаемость речи как отношение правильно воспринятых звуков ко всему переданному звуковому материалу.

РЕЧИ РАССТРОЙСТВА — см. Речи нарушения.

РЕЧИ СИТУАЦИЯ — см. Речевая ситуация.

РЕЧИ ТЕМП — см. Темп речи.

РЕЧИ ТИП — разновидность речи, определяемая сферой ее употребления, намерением говорящего, его социолингвистической принадлежностью и т. п.

РЕЧИ ФИГУРА — см. Фигура речи.

РЕЧИ ФОРМА — одна из разновидностей систем выражения, в которой воспроизводятся единицы языка, напр., Р. ф. письменная.

РЕЧИ ФУНКЦИЯ — одна из основных функций речи: 1) коммуникативная (осуществление процесса общения); 2) Р. как средство выражения и образования, развития мыслей; 3) сигнификативная (номинативная) — обозначение предметов, явлений, действий, живых существ и т. д.

РЕЧЬ — сложившаяся исторически в процессе материальной преобразующей деятельности людей форма общения, опосредованная языком; между Р. и языком сложные диалектические взаимоотношения: Р. осуществляется по правилам языка и, в то же время, под влиянием ряда факторов (требования общественной практики, развитие науки и т. п.) она изменяет и совершенствует язык; Р. является основным механизмом мышления; вне Р. невозможно формирование сознания.

РЕЧЬ АВТОМАТИЗИРОВАННАЯ — воспроизведение хорошо заученных в прошлом жизненном опыте словесных блоков, серий (числовой ряд, дни недели и т. д.); относительно долго остается сохранной в процессе распада речи.

РЕЧЬ АВТОРСКАЯ — 1) части литературного произведения, в которых автор обращается к читателю не через посредство речевых характеристик персонажей; 2) конструкция с глаголом речи (сказать, проговорить, спросить, ответить и т. п.) или глаголом, его заменяющим (вспомнить, удивиться, вздохнуть, улыбнуться и т. п.), к которому непосредственно относится прямая речь.

РЕЧЬ ВНЕШНЯЯ — речь, имеющая звуковое выражение.

РЕЧЬ ВНУТРЕННЯЯ — различные виды использования языковых значений вне процесса реальной коммуникации; Р. в. в онтогенезе формируется в процессе интериоризации внешней речи; выделяют три основных типа Р. в.: а) внутреннее проговарива-ние — «речь про себя», сохраняющая структуру внешней речи, но лишенная фонации, т. е. произнесения звуков, и типичная для решения мыслительных задач в затрудненных условиях; б) собственно Р. в., когда она выступает как средство мышления, пользуется специфическими единицами (код образов и схем, предметный код, предметные значения) и имеет специфическую структуру, отличную от структуры внешней речи; в) внутреннее программирование, т. е. формирование и закрепление в специфических единицах замысла (типа, программы) речевого высказывания, целого текста и его содержательных частей.

РЕЧЬ ВЫЧУРНАЯ — речь, характеризующаяся употреблением не совсем адекватных ситуации слов, нарочитых интонационных подчеркиваний отдельных слов и выражений, иногда указывающих на их необычный смысл, витиеватых оборотов; часто используются малоизвестные слова; Р. в. сопровождается необычной, чрезмерной мимикой; наблюдается при шизофрении, иногда при истерии.

РЕЧЬ ДИАЛОГИЧЕСКАЯ — форма речи, при которой каждое высказывание прямо адресуется собеседнику и оказывается ограниченным непосредственной тематикой разговора; Р. д. характеризуется относительной краткостью отдельных высказываний и относительной простотой их синтаксического построения.

РЕЧЬ ЗЕРКАЛЬНАЯ — произношение и чтение слов и предложений в обратном порядке, с конца; наблюдается при шизофрении, в структуре навязчивостей, при некоторых органических поражениях головного мозга.

РЕЧЬ ИМПРЕССИВНАЯ — см. Импрессивная речь. РЕЧЬ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ — речь, имеющая целью передачу интеллектуальной (логической) информации (в отличие от речи эмоциональной).

РЕЧЬ КИНЕТИЧЕСКАЯ — общение посредством языка жестов.

РЕЧЬ КНИЖНАЯ — речь, представленная в художественных, публицистических, научных, официально-деловых текстах; Р. к. связана с письменной формой выражения и, даже выступая в устной форме (лекция, доклад и т. п.), ориентируется на традиции письменности; Р. к. противостоит разговорной речи как речь преимущ. монологическая, заранее подготовленная, более многообразная по составу и более сложная по организации языковых средств.

РЕЧЬ КОСВЕННАЯ — один из способов передачи чужой речи, при котором эта речь грамматически приспосабливается говорящим .(пишущим) к своей речи: чужая речь в форме косвенной оформляется как придаточная часть при глаголе речи (сказать и др.) из главной части сложного предложения.

РЕЧЬ ЛОГИЧЕСКАЯ — см. Речь интеллектуальная.

РЕЧЬ МАНЕРНАЯ — см. Речь вычурная.

РЕЧЬ МЕРНАЯ — речь, характеризующаяся равномерным чередованием долгих и кратких слогов, ускорения и замедления темпа, повышения и понижения тона.

РЕЧЬ МОНОЛОГИЧЕСКАЯ — оформление речи как обращенной прежде всего к самому себе, не рассчитанной на словесную реакцию собеседника; Р. м. характеризуется более сложным синтаксическим построением и стремлением охватить более обширное тематическое содержание по сравнению с тем, которое характеризует обмен репликами в диалоге.

РЕЧЬ МОНОТОННАЯ — нарушение речи, характеризующееся незначительностью интонационного выделения слов и слогов; наблюдается при органических поражениях головного мозга (паркинсонизм); иногда отмечается у практически здоровых.

РЕЧЬ МОТОРНАЯ — см. Экспрессивная речь.

РЕЧЬ НАРОДНОПОЭТИЧЕСКАЯ — разновидность поэтической речи, заимствующая тропы и фигуры из фольклора.

РЕЧЬ ОБРАЗНАЯ, ИНОСКАЗАТЕЛЬНАЯ — речь, связывающая с называемым предметом или явлением ряд дополнительных представлений, вызывающих то или иное эмоциональное переживание.

РЕЧЬ ОБСТОЯТЕЛЬНАЯ — нарушение речи, проявляющееся замедлением ее темпа, излишней склонностью к детализации, вязкостью, застреванием на незначительных по смыслу обстоятельствах; цель высказывания при этом сохраняется, но путь к ее реализации значительно затруднен и замедлен; Р. о. наблюдается при эпилепсии.

РЕЧЬ ОЛИГОФАЗЙЧЕСКАЯ [греч. oligos малый + phasis речь] — нарушение речи, при котором наблюдается уменьшение словарного запаса, редуцированность грамматического строя, интонационная монотонность; наиболее типична для эпилепсии; проявления Р. о. наблюдаются при органических поражениях головного мозга с элементами амнестической афазии (некоторые послеинсультные состояния, болезнь Альцгеймера и др.).

РЕЧЬ ОРАТОРСКАЯ — речь, обращенная к многочисленной аудитории и поэтому обладающая особыми качествами: широким использованием сверхсегментных средств, обеспечением определенной громкости, своеобразным синтаксисом и др.

РЕЧЬ ОТРАЖЁННАЯ — повторное произнесение (индивидуально или хором) отдельных слов, фраз вслед за ведущим занятия (логопедом); Р. о. используется на начальных этапах логопедической работы при исправлении различных недостатков речи (напр., заикания).

РЕЧЬ СОПРЯЖЁННАЯ — одновременное, совместное произнесение двумя или более лицами слов и фраз; используется при исправлении некоторых речевых нарушений (напр., заикания); Р. с. может выступать в чистом виде, когда человек с нарушением речи сразу произносит тот или иной хорошо знакомый, заученный речевой материал совместно с логопедом (прямой и обратный счет, названия дней недели и т. д.), а также может сочетаться с отраженной речью, когда он произносит слово или фразу вслед за логопедом и вместе с ним; в силу своей доступности Р. с. используется на первых этапах логопедической работы.

РЕЧЬ ПАРАДОКСАЛЬНАЯ — нарушение речи, при котором в ней сосуществуют противоположные по смыслу высказывания; наблюдается при шизофрении, иногда при выраженных маниакальных состояниях с нарушением логического строя мышления.

РЕЧЬ ПЕРСЕВЕРАТОРНАЯ [лат. persevere упорно держаться, продолжаться] — нарушение речи, при котором больной многократно повторяет одно и то же слово или речевой оборот, хотя речевая ситуация уже изменилась; отличается от речевых стереотипии, которые не ведут начало от какого-то адекватного импульса речевой деятельности и существуют сами по себе, тогда как речевые персеверации — это застревание на первоначально в какой-то мере обусловленной речевой продукции; после перерыва в речевой деятельности возможно появление персевераций др. содержания, а речевые стереотипии в этом отношении отличаются аутохтонностью; см. также Стереотипия речевая.

РЕЧЬ ПИСЬМЕННАЯ — вербальное (словесное) общение при помощи письменных текстов; может быть отсроченной и непосредственной; отличается от речи устной не только тем, что использует графику, но и в грамматическом (прежде всего синтаксическом) и стилистическом отношениях; Р. п. характеризуется сложной композиционно-структурной организацией.

РЕЧЬ ПРЯМАЯ — один из способов передачи чужой речи, при котором говорящий (пишущий) полностью сохраняет ее лексику, синтаксис и грамматику, а также стилистику и интонацию; Р. п. вводится в текст с помощью авторских слов.

РЕЧЬ ПУЭРИЛЬНАЯ [лат. puerilis детский] — нарушение, при котором речь напоминает детскую — картавость, сюсюканье, детские искажения слов, нередко больной говорит о себе в третьем лице; сочетается с отклонениями в поведении; наиболее часто наблюдается при истерических психозах, при органических поражениях головного мозга.

РЕЧЬ РАЗГОВОРНАЯ — специфическая разновидность литературного языка, употребляемая в условиях непринужденного, неофициального общения и противопоставленная кодифицированной книжной речи; основная форма реализации Р. р. — произносимая, устная речь; это речь непосредственная и неподготовленная, зависящая в значительной мере от ситуации; в акте коммуникации, обслуживаемом Р. р., большую роль играют не только собственно языковые средства, но и жест и мимика.

РЕЧЬ РИФМОВАННАЯ — нарушение речи, при котором преобладает тенденция рифмовать слова, чаще всего — в ущерб смыслу высказывания; наблюдается при состояниях маниакального и кататонического возбуждения, нередко — при эпилепсии в сочетании со слащавостью.

РЕЧЬ СВЯЗНАЯ — отрезок речи, обладающий значительной протяженностью и расчленяющийся на более или менее законченные (самостоятельные) части.

РЕЧЬ СЕНСОРНАЯ — см. Импрессивная речь.

РЕЧЬ СКАНДИРОВАННАЯ — см. Скандированная речь.

РЕЧЬ СЛАЩАВАЯ — нарушение речи, являющееся проявлением дефензивного компонента эпилептической пропорции темперамента; больные говорят вкрадчиво, льстиво, часто употребляют уменьшит, суффиксы; наиболее типична для эпилепсии, наблюдается также при некоторых психопатиях.

РЕЧЬ СПОНТАННАЯ — неподготовленная речь.

РЕЧЬ УСТНАЯ — вербальное (словесное) общение при помощи языковых средств, воспринимаемых на слух; характеризуется тем, что отдельные компоненты речевого сообщения порождаются и воспринимаются последовательно; процессы порождения Р. у. включают этапы ориентировки, одновременного планирования (программирования), речевой реализации и контроля; при этом планирование в свою очередь совершается параллельно по двум направлениям и касается содержательной и моторно-артикуляционной сторон Р. у.

РЕЧЬ ЭКСПЛОЗИВНАЯ [лат. explodo извергать с шумом] — неритмичная речь, при которой на фоне задерживания и растягивания звуков и слов происходят своеобразные словесные «выбросы», характеризующиеся скачкообразным ускорением, непроизвольно форсированной громкостью звука; наблюдается при поражении полушарий мозжечка.

РЕЧЬ ЭКСПРЕССИВНАЯ [лат. expressio выражение] — активное устное и письменное высказывание.