Автоматизация звука Ш, Ж, Ч, Щ в словах и предложениях, занятие 2
| Звук Ш. Занятие | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 |
| Звук Ж. Занятие | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |||||||
| Звук Ч. Занятие | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |||||||
| Звук Щ. Занятие | 2 | ||||||||||||
| Звук Ш, Ж, Ч, Щ. Занятие № | 2 | 3 | ` |
Вопросы и задания автоматизация звуков Ш, Ж, Ч, Щ для рисунков занятие №2
- Сравните шоссе, дорогу, тропинку.
- Сравните сушки и бублики.
- Как используется штепсель?
- Сравните шезлонг и кресло-качалку.
- Назовите приметы различных времён года.
- Для чего нужен кондитерский шприц?
- Для чего нужны каминные щипцы? Что делают щипцами для волос?
- Назовите пляжные принадлежности.
- Какие есть ножницы? Что такое секатор?
ШОССЕ |
СУШКИ |
ШТЕПСЕЛЬ |
 |
 |
 |
Широкое ШОССЕ |
Хрустящие СУШКИ |
На конце шнура ШТЕПСЕЛЬ |
Примеры автоматизации звука Ш, Ж, Ч, Щ |
||
ШЕЗЛОНГ |
СТУЖА |
ШПРИЦ |
 |
 |
 |
В саду ШЕЗЛОНГ |
Зимняя СТУЖА |
Кондитерский ШПРИЦ |
| | ||
ЩИПЦЫ |
ШЛЁПАНЦЫ |
НОЖНИЦЫ |
 |
 |
 |
ЩИПЦЫ для сахара |
Пляжные ШЛЁПАНЦЫ |
Острые НОЖНИЦЫ |
