Паспорт логопедического кабинета на учебный год

График занятости кабинета логопеда на учебный год.

1. Расписание работы кабинета:

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Суббота

9.30 – 13.00

9.30 – 13.00

9.30 – 13.00

9.30 – 14.00
17.30-18.30

10.00 – 13.00

12.20 – 13.20


Кабинет логопеда


План работы кабинета на учебный год


№ п/п

Содержание работы

Дата проведения/ срок выполнения

I. Методическая работа.

1

Подготовка к выступлению на ШМО нач. классов «Память и грамотность»

ноябрь

2

Подготовка к выступлению на ШМО нач. классов «Современные технологии по выявлению речевых нарушений»

январь

3

Подготовка к выступлению на родительском собрании первых  классов «Предпосылки обучения грамоте»

сентябрь

II. Развитие материально-технической базы.

1

Поменять навесную школьную доску

 

2

Поменять столы

 

3

Поменять двухдверный шкаф

 

III. Профилактические, ремонтные и хозяйственные работы

1

Покраска потолка

В конце уч. года

2

Покраска стен

В конце уч. года


Перечень мебели


№ п/п

Наименование

Количество

Инв  №

Примечание

1

Стол письменный

1

 

 

2

Стол ученический

3

 

 

3

Навесная школьная доска

1

 

 

4

Шкаф книжный с двумя дверьми

2

 

 

5

Стул

6

 

 

6

Магнитная доска

1

 

личное

7

Полки для цветов

3

 

 

 

Материальные ценности

 

№ п/п

Наименование

Количество

Инв  №

Примечание

1

Вешалка металлическая

1

 

 

2

Мусорная корзина

1

 

 

3

Штора тюлевая

1

 

личное

4

Карниз

2

 

 

5

Цветочные горшки

9

 

личное

6

Плечики

1

 

 

7

Обогреватель

1

 

личное

8

Лоток горизонтальный

3

 

личное

9

Настенное зеркало

1

 

 

10

Детские настольные зеркала

4

 

личное

11

Дополнительное освещение у зеркала.

1

 

 

12

Чистое полотенце.

1

 

личное

13

Коробки и папки для пособий

 

 

личное


Каталог учебно-методической литературы


№ п/п

Название

Автор

Год издания

1

Л.В. Зубарева Коррекция письма на уроках.

Л.В. Зубарева

     2007

2

 Организация и методы коррекционной работы логопеда на школьном логопункте: Пособие для логопеда.

Ефименкова Л.Н., Мисаренко Г.Г.

1991

3

 Логопедия

Волкова Л.С.

1995

4

Коррекция устной и письменной речи учащихся начальных классов

Ефименкова Л.Н.

2001

5

Практическое пособие по развитию речи

О.В. Узорова, Е.А. Нефедова

1998

6

Логопедические занятия со школьниками

 Литвина А.В., Турта

2006

7

Формы и методы логопедической работы по коррекции дисграфии.

Мазанова Е.В.

2001

8

Коррекционное обучение школьников с нарушениями чтения и письма

Садовникова И.Н.

1997

9

Русский язык, 1 класс

Полякова

2007

10

Русский язык, 1 класс

Нечаева

2011

11

Русский язык, 2 класс

Полякова

2011

12

Русский язык, 2 класс

Нечаева

2011

13

Русский язык, 2 класс

Бунеева

2007

14

Русский язык, 3 класс

Полякова

2007

15

Русский язык, 3 класс

Полякова

2007

16

Русский язык, 4 класс

Полякова

2007

17

Русский язык, 4 класс

Полякова

2007

18

Сборник диктантов

 

 

19

Сборник диктантов

 

 

20

Сборник диктантов

 

 

21

Сборник проверочных работ по русскому языку

 

 

22

Хрестоматия по логопедии, 1 часть

 

2006

23

Хрестоматия по логопедии, 1 част

 

2006

24

Словарь логопеда

 

2005

25

Сказки

 

 

26

Литературное чтение, 1 класс

 

2009

27

Литературное чтение, 2 класс

Свиридова

 

28

Литературное чтение, 2 класс

Свиридова

2009

29

Литературное чтение, 3 класс

Свиридова

2009

30

Литературное чтение, 4 класс

Свиридова

2009

31

Коррекция устной и письменной речи учащихся начальных классов

Ефименкова Л.Н.

1997

32

Логопедия в школе

Кукушика В.С.

2010

33

Логопедия

Жукова Н.С.

2006

34

Популярная логопедия

Герасимова А.С.

2007

35

Нейропсихология

Цветкова Л.С.

2005

36

Логопедические упражнения

Ткаченоко Т.А.

2005

37

Диагностика речевых нарушений школьников

Фотекова Т.А.

2002

38

Воспитание у детей правильного произношения

Фомичева М.Ф.

1997

39

Поурочные разработки по русскому языку

Дмитриева О.И.

2006

40

К пятерке шаг за шагом

Ахременкова Л.А.

1995

41

Письменное слово – светоч души

Неорадзе В

 2012

42

Организация и методы коррекционной работы логопеда на школьном логопункте

 Ефименкова Л.Н.

1991

43

Вводим звуки в речь

Перегудова Т.С

2006

44

Вводим звуки в речь

Перегудова Т.С

2006

45

Вводим звуки в речь

Перегудова Т.С

2006

46

Вводим звуки в речь

Перегудова Т.С

2006



Дидактические материалы и пособия для логопедичексих занятий

Пособия

Обследование

  1. Обследование произношения.
  2. Обследование фонетического восприятия, фонематического анализа и синтеза, фонематических представлений.
  3. Обследование слоговой структуры слова.
  4. Обследование словаря.
  5. Обследование грамматического строя речи.
  6. Обследование самостоятельной речи.
  7. Обследование письменной речи, языкового анализа.
  8. Счетный материал.
  9. Разрезные картинки из 2-4-6 частей.
  10. Картинки и тексты со скрытым смыслом.

Паспорт кабинета логопеда

Формирование звукопроизношения

  1. Артикуляционные упражнения (карточки).
  2. Профили звуков.
  3. Автоматизация звуков в словах, предложениях, текстах. Вводим звуки в речь.
  4. Набор пособий для работы над речевым дыханием.
  5. Предметные картинки на все изучаемые звуки.
  6. Альбомы на автоматизацию поставленных звуков.
  7. Тексты на автоматизацию поставленных звуков.
  8. Постановка звуков (карточки).
  9. Игры.
    Формирование фонетического восприятия, звукового анализа
  10. Сигнальные кружки на дифференциацию звуков.
  11. Предметные картинки на дифференциацию звуков.
  12. Тексты на дифференциацию звуков.
  13. Символы звуков.

Грамота

  1. Подвижная азбука.
  2. Азбука в картинках.
  3. Схемы для анализа предложений.
  4. Наборы предметных картинок для деления слов на слоги.
  5. Логопедический букварь.
  6. Имя существительное. Наборы предметных картинок.
  7. Глагол. Наборы предметных картинок.
  8. Прилагательное. Наборы предметных картинок.
  9. Наречие. Наборы предметных картинок.
  10. Числительное. Наборы предметных картинок.
  11. Индивидуальные карточки.


Работа над словарем


1. Предметные картинки:
Овощи
Ягоды
Головные уборы
Мебель
Птицы
Семья
Растения
Грибы
Одежда
Посуда
Игрушки
Насекомые
Профессии
Деревья
Дом и его части
Фрукты
Животные и их детеныши
Транспорт
Инструменты
Времена года
Школьные принадлежности
2. Предметные картинки на подбор антонимов.
3. Предметные картинки на подбор синонимов.


Грамматический строй речи


  1. Схемы предлогов.
  2. Пособия на составлении предложений с простыми и сложными предлогами.
  3. Пособия на согласование.
  4. Деформированные тексты.


Развитие связной речи у логопата


  1. Серии сюжетных картинок.
  2. Сюжетные картинки.
  3. Наборы предметных картинок для составления сравнительных и описательных рассказов.

ОЦЕНКА РАБОТЫ КАБИНЕТА УЧИТЕЛЯ_ЛОГОПЕДА на учебный год

1. Анализ состояния и работы учебного кабинета:

Для успешной деятельности учителя-логопеда в образовании важно обеспечить его инструментарием и адекватно организовать рабочее пространство. Эффективность функционирования логопункта МБОУ СОШ №35 г. Ижевска базируется на соответствующем требованиям методическом и организационном обеспечении.

Кабинет логопеда располагается на первом этаже МБОУ СОШ №35, в левом крыле здания. С учетом задач работы школьного логопеда помещение территориально включает несколько зон, каждая из которых имеет специфическое назначение и соответствующее оснащение.

Цвет стен, пола, мебели подобран по принципу использования спокойных и нейтральных тонов, не вызывающих дополнительного возбуждения и раздражения. Мебель в кабинете установлена в контексте общей пластической композиции.

Комната предназначена для проведения различных видов групповой, подгрупповой и индивидуальной работы с общим числом участников до 6 человек, а также для консультативной работы.

Заведующий учебным кабинетом ____________________________________________
(подпись, И.О.Ф.)

2. Оценка комиссии по проверке состояния и оснащённости учебных кабинетов

Председатель комиссии_______________________________________________________
(подпись, И.О.Ф.)

Члены комиссии______________________________________________________________
(подпись, И.О.Ф.)
______________________________________________________________________
(подпись, И.О.Ф.)
______________________________________________________________________
(подпись, И.О.Ф.)
______________________________________________________________________
(подпись, И.О.Ф.)
______________________________________________________________________
(подпись, И.О.Ф.)

3. Выводы и предложения по дальнейшей работе логопункта
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

Методическая литература логопеда.