Организационная работа. Диагностико-проектная деятельность

Направление деятельности и формы работы Цель проведения Сроки проведения
1 Составить годовой план коррек-ционно-методической работы на 2010-2011 уч. год. работы логопункта   1-15 сентября
2

Своевременно провести обследование детей. Первичное обследование устной и письменной речи

Выявление  нарушений устной и письменной речи 1-15 сентября
3 Знакомство с данными медицинского обследования, сбор анамнеза Уточнение этиологии характера речевых нарушений Сентября октябрь
4 Комплектование групп и подгрупп Заполнение речевых карт, состав­ление перспективных планов рабо­ты с каждой группой 1-15 сентября

5 Обеспечить оснащение педагогического процесса   Систематически
6 Составить  комплексную форму речевой карты логопедического обследования    
7

Своевременно заполнить речевые карты логопатов в соответствии с решением протоколов психолого-медико-педагогической комиссии (ПМПК).

  Систематически
8 По результатам обследования  составить диагностическую  карту работы с логопатами, отражающую динамику их развития Отследить и проанализировать  динамику в ходе коррекционной работы. Сентябрь
9 Систематически оснащать логопедический кабинет речевыми пособиями и литературой   Систематически
10 Составить годовой отчет о работе логопункта   Май
11 Повторное обследование устной и письменной речи Заполнение речевых карт 15-25 мая