Список рекомендуемого оборудования логопедического пункта

1 Настенное зеркало для логопедических снятий (50x100)
1 шт
Песочные часы логопеда
2 Зеркало для индивидуальной работы (9x12)
8 шт
3 Логопедические зонды, шпатели
4 Разрезная азбука (настенная)
1 шт
5 Кассы букв (индивидуальные)
8 шт
6 Учебно-методические пособия
7 Настольные игры, игрушки, конструкторы
8 Умывальник
1 шт
9 Классная доска
1 шт
10 Шкафы для пособий
2-3 шт
11 Стол канцелярский
1 шт
12 Стулья
5 шт
13 Комплект "парта - стул*
8 шт
14 Песочные часы
1 шт
15 Секундомер
1 шт
16 Метроном
1 шт
17 Магнитофон
1 шт
18 Кодоскоп
1 шт
19 Экран
1 шт
20 Видеомагнитофон
1 шт
21 Компьютер
1 шт
22 Диски
1 шт

Заметки логопеда: "Компьютерные технологии в обучении грамоте детей."

Мир вступил в третье тясячелетие. Уже сейчас нужны люди, подготовленные для работы в новых социальных условиях. Надобность в них станет еще актуальней в самое ближайшее время. Поэтому в систему дошкольного воспитания и обучения и специальную педагогику необходимо внедрять новые информационные технологии.

Компьютерные технологии - особое направление в работе с ребенком с ограническими возможностями. С помощью компьютера (ПК) мы не только учим детей читать, но и формируем навыки работы с ПК, так как для некоторых детей в будущем это будет, возможно, одна из возможных связей с миром.


Архивная с вакансия электрик москва a-electromoscow.ru.

Применение персональных компьютеров отличается от традиционных средств обучения. К особенностям работы на ПК относятся необходимость выработки специфических зрительно-двигательных координации: требуется нажимать определенные клавиши на клавиатуре при одновременном зрительном контроле за изображением на экране монитора. Этот процесс представляет определенные трудности для детей с ДЦП. Педагогу приходится подбирать специальный комплекс упражнений для каждого ребенка с учетом его индивидуальных особенностей и возможностей.

Структура индивидуального занятия:

  1. артикуляционная гимнастика, пальчиковая;
  2. работа с книгой, букварем;
  3. дыхательная гимнастика;
  4. работа с буквами;
  5. физминутка;
  6. работа с ПК.

Дети учатся работе на компьютере: формирование умения включать компьютер, работать с «мышкой», задавать программу, печатать, играть в различные игры, рисовать.

Работа на ПК помогает активизировать внимание и память, развивает мелкую моторику и фонематический слух, поддерживает интерес к сложным занятиям - чтению и письму. Более эффективно развивает У детей пространственную ориентацию, точное движение кисти руки. Все это благодаря возможностям компьютера по использованию разных вариантов повторяемого материала.