Ваш ребёнок скоро идёт в школу

Уважаемые мамы, папы, бабушки и дедушки!

Ваш ребёнок скоро идёт в школу. Что же необходимо для того, чтобы он успешно учился? Обратите внимание на название нашей тетради – «Учимся правильно слышать, видеть и говорить». Именно эти три умения и составляют большую часть основы успешного обучения вашего ребёнка. А ещё ему нужно иметь хорошую память, внимание, мышление.

Ведь если ребёнок хорошо слышит (первое умение), то есть может на слух различать близкие по звучанию звуки русского языка, такие как [м – м’, с – с’, с – з, с’ – з’, д - т, д’ – т’, ч – щ, ц – т’ …]. Он быстро понимает все объяснения и инструкции учителя и без ошибок пишет диктанты, у него практически не бывает проблем в общении, потому что он лучше понимает своих сверстников.

Второе важное умение – это умение правильно видеть, т.е. ваш ребёнок должен узнавать чёрно-белые, контурные, наложенные друг на друга изображения предметов, букв. Не случайно у нас все изображения в чёрно-белом варианте! Не пренебрегайте заданиями типа: какой предмет спрятался в букве (или буква в предмете), сравни буквы, допиши буквы, вычеркни (подчеркни, обведи в кружок и т.д.) ту или иную букву, что изменилось. Всё это развивает зрительное восприятие, внимание, память, мышление, способствует наиболее быстрому и качественному формированию навыка чтения и письма.

Третье важное умение - чистая речь - является также залогом успешного обучения. Конечно, если ребёнок что-то не выговаривает, надо обязательно до начала школьного обучения обратиться к логопеду. Но даже если все звуки он произносит правильно, крайне важно, чтобы речь вашего ребёнка была внятной и выразительной, чтобы он чётко выговаривал все окончания слов, мог правильно произносить сложные слова (типа мотоциклист, регулировщик, поздравительная открытка...), а также повторять предложения, состоящие из 5 и более слов. То есть, к моменту поступления в школу ваш ребёнок должен:

  • уметь правильно произносить все звуки;
  • не путать на слух речевые звуки;
  • иметь хороший словарный запас (называть как можно больше слов из разных тематических групп);
  • правильно употреблять грамматические формы слов в словосочетаниях и предложениях (т.е. не путать окончания слов);
  • уметь составлять небольшие рассказы, используя не только простые, но сложносочинённые и сложноподчинённые предложения.

Занятие 1.

Текст. Предложение.

Запомни!

Текст - это несколько предложений, связанных между собой по смыслу.

1. Начертите столько схем (уголков), сколько остановок (пауз) вы услышите.

Маша пошла гулять в парк Лето. Маша пошла гулять в парк.
На высокой сосне она увидела
рыженькую белочку. Девочка
покормила симпатичного зверька
вкусными орешками.

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

домик

2. Взрослый выразительно читает текст, делая паузу после каждого предложения. Ребёнок чертит схему (уголок) для каждого услышанного предложения, не забывая ставить точки. Смотрите образец работы в классе.


http://elemins.ru/ страхование домов стоимость, ресо гарантия калькулятор страхование.
Папа подарил грузовичок Алеше Вечер. Алёше подарили
грузовичок. Он долго катал машинку.
Вдруг грузовичок сломался. Лёша
расстроился. Папа починил
сломанную машинку. Сын помогал
отцу ремонтировать игрушку.

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Занятие 2

Предложение. Слово.

Запомни!

Предложение - это одно или несколько слов, связанных между собой по смыслу. Предложение выражает законченную мысль.

1. Выучи стихотворение.

Что такое предложение?
Не простое слов сложение.
В нем со словом слово дружит
И одно другому служит.

2. Определи количество слов в предложениях текста из домашнего задания и вычерти соответствующие схемы.

домик 3. Взрослый читает предложения. Ребёнок считает количество слов и чертит схемы предложения, опираясь на образец (см занятие 1)

  1. Наступил вечер.
  2. Зима.
  3. Кошка Муська лакает молоко.
  4. Собака скулит.
  5. Похолодало.

1) __________________________________________________________________

2) __________________________________________________________________

3) __________________________________________________________________

4) __________________________________________________________________

5) __________________________________________________________________


4. Составь предложения по картинкам и начерти к ним схемы (Обращаем Ваше внимание на то, что в предложениях должно быть разное количество слов!)

Птицы вьют гнезда
Цапля поимала рыбу
Мальчик рисует бабочку
а)
б)
в)

а) __________________________________________________________________

б) __________________________________________________________________

в) __________________________________________________________________


Также по теме: