Звукотаблица на звук Ч

Слова – подсказки: бабоЧка, перЧатки, девоЧка, Чайник,
  клюЧ, Чайка, мяЧ, пЧела,
  мальЧик, Чашка, ПеЧкин, Чай,
  Часы, овеЧка, оЧки, Черепаха

 

*бабоЧка
перЧатки
девоЧка
Чайник
клюЧ
Чайка
мяЧ
пЧела
мальЧик
Чашка
ПеЧкин
Чай
Часы
овеЧка
оЧки
Черепаха


1. Назови все предметы по порядку «змейкой», начиная с картинки со звездочкой * (бабочка, перчатки, девочка, чайник, пчела, мяч, чайка, ключ и т.д.)

2. Ставь на каждый предмет свой указательный пальчик и добавляй к называемому предмету сначала фразу «пальЧик на …»:

пальЧик на бабоЧке
пальЧик на перЧатках
пальЧик на девоЧке и т.д.

3. Называй предметы парами таким образом, чтобы у живого предмета в паре был неживой предмет. Например, у бабоЧки – перЧатки, у девоЧки – Чайник и т.д.
(картинки подобраны парами: живой предмет – неживой предмет).

4. К живому предмету добавляй слово РЫЧИТ, а к неживому предмету – МОЛЧИТ : бабоЧка – рыЧит, а перЧатка молЧит, девоЧка – рыЧит, а Чайник – молЧит и т.д. и т.д.

5. Называй предмет, на который ставишь фишку сначала в ЕДИНСТВЕННОМ числе, затем, согласовывай его с числительными ДВА, ПЯТЬ: одна бабоЧка, две бабоЧки, пять бабоЧек и т.д.

6. Назови каждый предмет в уменьшительной форме, если это возможно: перЧатки – перЧатоЧки, Чайник – ЧайниЧек и т.д.

7. Раскрась живые предметы в коричневый цвет, неживые предметы – в черный цвет.

8. Показывай и называй: бабоЧка – кориЧневая, перЧатки – Черные и т.д.

9. Назови, что находится в правом верхнем углу; в нижнем левом углу; в правом нижнем углу; в верхнем левом углу; в верхнем ряду вторым по счету; в нижнем ряду третьим по счету; во втором ряду первым по счету; между , над ... , под ... и т.д. (задание может быть любой сложности).

10. С каждым предметом придумай по одному предложению.

(усложненный вариант задания: придумай предложения, используя по два слова из звукотаблицы, например, бабоЧка и перЧатки – БабоЧка носит перЧатки)

Следи за правильным произношением звука Ч!

Автор материала: Инга Дидковская

Также по теме: «Автоматизация звуков»