Методические рекомендации по автоматизации звуков

Данное практическое пособие поможет логопедам, воспитателям и родителям в работе по исправлению дефектов звукопроизношения в качестве домашних заданий на автоматизацию и дифференциацию корректируемых звуков. Выполняя задания по звукотаблицам, дети смогут усвоить также и грамматический строй родного языка, овладеть навыками словоизменения и словообразования.

Цели:

  • автоматизация, дифференциация корректируемых звуков в словах (в разной позиции), словосочетаниях, предложениях;
  • развитие грамматически правильной речи (словоизменение, словообразование, согласование существительных с прилагательными, числительными);
  • развитие лексического запаса;
  • развитие цветового восприятия;
  • развитие пространственной ориентировки;
  • развитие связной речи
  • Для удобства в использовании звукотаблицы страницу можно разрезать на две части: звукотаблицу (предлагается ребенку) и задания (с ними знакомится взрослый, затем объясняет ребенку).
  • Работа со звукотаблицей проводится индивидуально.
  • За один подход можно выполнять по 3 – 4 задания, а с более взрослым ребенком, а также по желанию ребенка можно увеличить количество заданий, выполняемых за один прием.


http://vprofille.ru/ фанера ламинированная: продажа шлифованной ламинированной фанеры.

Данное практическое пособие входит в комплект материалов «Говорун».

Комплект включает в себя:

* звукотаблицы (домашние задания на автоматизацию и дифференциацию звуков;
* логографические упражнения (домашние задания на развитие графомоторных навыков и автоматизацию и дифференциацию звуков)
* мнемотаблицы (задания на автоматизацию и дифференциацию звуков в предложении и в речевом потоке)
* тематические карточки (задания по изучаемой лексической теме, отраженной в упражнениях по развитию лексического запаса, грамматического строя речи, связной речи, слогового анализа, что является закреплением полученных навыков на занятиях логопеда).
* упражнения на закрепление речевых навыков (задания для воспитателей, разработанные для индивидуальных вечерних занятий по заданию логопеда)
* «Сказки – связки», «Мини – сказки – связки» (практическое пособие на автоматизацию и дифференциацию звуков в предложении и связной речи. Данное пособие учит ребенка «читать» графическую информацию и «перерабатывать» ее в связанное грамматически, лексически и синтаксически правильное речевое высказывание)

Автор материала: Инга Дидковская
Также по теме: «Автоматизация звуков»