Тематический перспективный план работы по развитию мелкой моторики для детей старшего дошкольного возраста с нарушением речевого развития на I период работы (сентябрь, октябрь, ноябрь)

месяц
н е д е л я

Лекс. тема

Сопряжённая гимнастика
(Театр пальчиков и языка)

С е н т я б р ь

1-2

Обследование речи детей

3

«Ягоды, садовые и лесные»

Ягода малина зреет на опушке,
Сжимание – разжимание кулачков.
И за ней сбежались разные зверюшки.
«Бег» указательным и средним пальцами.
Запахом малины привлечён был мишка,
Вдох носом выдох на  язык «блинчиком».
По дороге длинной он бежал вприпрыжку.
Пальцами подскоки. Языком «цоканье».
Съесть хотел малину,  «Едят» ложкой
Сладкую,  как мёд,     Языком  «вкусное варенье».
Аромат той ягоды манит и зовёт. Вдох- выдох
К ягоде малине собирались звери.  «Ходьба» пальцами. Язык «часики».
Хватит ли на всех её?  Развести ладони.
Мишка не уверен.  Повороты головы и языка сопряжено влево, вправо.
На опушке вырос куст — Загибание пальцев на каждую строчку.
он большой, пушистый,
И медведь наелся всласть
малиною душистой.
Будет мишка вспоминать о ягоде малине, Сжимание – разжимание кулачков.
Лёжа долгой ночью зимней
в берлоге на перине.
Ладони сложить вместе под голову, язык отдыхает - «блинчик».

4

«Грибы, съедобные и несъедобные»

Важный толстый боровик Левая рука в кулак (ножка), правая сверху (шляпка)
Вырос у дорожки. Язык присосать к нёбу  Упр. «Грибок»
К уважению привык
Гриб на крепкой ножке.  Правая  рука в кулак (ножка), левая сверху (шляпка) Язык:  Упр. «Грибок».
Как увидим, что он близко — Пальцы сделать кольцами, соединить руки, в виде бинокля.
Трудно мимо нам пройти.  «Смотрим в бинокль» с поворотом  влево,  вправо. Язык
«часики» сопряжено влево, вправо.
Сразу кланяемся низко — Языком вниз.
Белый гриб встал на пути! Наклон вниз.
Срежь ты бережно его, Пальцами имитируем срезание ножом.
Не порань грибницу,  Пальцем грозим.
В этом месте через год
Новый гриб родится. Упр. «Грибок» языком.

5

«Овощи»

Я давно весну ждала.
У меня свои дела.
Руки: «Пальчики здороваются».
Мне участок в огороде
Нынче мама отвела.  Язык «блинчиком».
Я возьму свою лопатку,
Руки: потереть ладониВедущая рука перед собой в виде лопатки, язык «лопаткой»
Я пойду,  вскопаю грядку.
Руки: Все пальцы смыкаем с большим имитируем копание лопаткой  несколько раз. Язык: «Лопатка» вверх – вниз.
Мягкой грядка быть должна.
Шлёпаем губами по языку, расслабляя его на слоги: пя-пя-пя…
Это любят семена.
Щепоткой «посыпаем» семена.
Посажу на ней морковку 
Загибаем пальцы на каждое слово.
И редиску.
А с боков
Будут кустики бобов. Губы в улыбке, «Заборчик»

О к т я б р ь

 

1

«Фрукты»

Руки: Ходьба указательным и средним пальчиками по столу обеими руками. Язык: «часики» влево –вправо.
Мы вчера в саду гуляли.
Мы смородину сажали.
Одной рукой берём представляемую смородину, имитируем «посадку»
Яблони белили мы   Правая рука вверх, изображает движение кистью
Известью, белилами. Язык: «Маляр»
Починили мы забор, 
Руки: имитируют забивание молотком гвоздей
Завели мы разговор:
-Ты скажи, Садовник наш,
Что ты нам в награду дашь?
- Дам в награду
На каждое название фруктов загибают  по одному пальцу на обеих руках, начиная с больших.
Слив лиловых, Груш медовых,          
Самых крупных Спелых яблок,
Вишен целый килограмм.
Вот что вам  В награду дам! Губы, язык: «Вкусное варенье»

2

«Труд крестьян осенью»

Как - то раз,  осенним днём отправились  дачники на огород. Имитировать ходьбу указательным и средним пальцами.  Язык двигать вверх-вниз.
Подошли к забору. Упр. «Заборчик»
Открыли калитку. Рот открыть.
Взяли лопату  упр. «Лопатка».
Стали чеснок копать. Ладонями  и языком имитируем  копание грядки лопатой
Хороший чеснок вырос! Пальцы в кулак. Большой палец вверх (ок!)
Сложили его в корзинку. «складывают» произвольные движения по тексту
Подошли к другой грядке, а там
помидоры выросли и поспели.
Соединить кисти рук, в виде круглого помидора. Надуть щёки.
Решили собрать помидоры  в корзину.
Пальцы рук переплетены «корзинкой».
Язык - «чашечкой».

Помидоры собрали. А грядку полить решили.
Достали шланг.  Имитируют,  как тянут шланг руками.
Включили насос  Упр. «Заведи мотор»
Стали поливать  растения водой
Упр. «Хоботок»  На вдох – набираем  воду, на выдох - поливаем.(2-3 раза)
Устали дачники  и пошли домой отдыхать. Ходьба указательным и средним пальцами.
Они остались очень довольны урожаем.
Пальцы сжать в кулачки,  большой палец обеих рук  отводят вверх (знак ок!) Губы: Упр. «Улыбка».

3

«Деревья лиственные и хвойные»

Было деревце маленькое.
Сидим на стуле или на корточках. Стало расти – и выросло. Дети встают. Руки тянем вверх.  Язык к носу.
Выросли ветки, на ветках листочки.
Пальцы растопыриваем, помахали. Язык влево, вправо.
Нет ветра - дерево тихо стоит, не шелохнется. Замерли с поднятыми руками, разведёнными пальцами. Язык «блинчик».
Легкий ветерок подул – листики затрепетали.
Подул ветер посильнее – ветки закачались. Туда-сюда, туда-сюда. И листики трепещут. Качаем руками из стороны в сторону, движения пальцев-листиков.
Губы в улыбке. Язык: «часики», «качели».
Сильный ветер подул – дерево закачалось. Туда-сюда, туда-сюда. Ветки качаются, листики трепещут. Неглубокие наклоны в стороны, движения веток и листиков. Язык: «часики», «качеля».
Ураган налетел! Упражнение для дыхания: «Ветерок».
Дерево наклонилось, ветки качаются, листики трепещут. Наклон в одну сторону, затем в другую. Пальцы растопыриваем, помахали. Язык: влево - вправо.
Стих ураган. Руки опустили. Язык: «Блинчик».  Пошёл сильный дождь. Стучит по веткам и листьям. Дети садятся на корточки и стучат подушечками пальцев по полу. Сначала громко, затем тише по подражанию за логопедом. Язык: Стучат кончиком языка по верхним альвеолам д,д,д…Выглянуло солнце. Дерево стало ещё выше. Дети тянутся на носочках вверх, руки в стороны, пальцы разведены. Листья стали чистые после дождя. Язык: «Почистим зубки», затем губы: «улыбка».

4

«Осень»

Дети сидят на корточках, выполняют ритмичные удары ребром ладони и ку­лачками по полу. Язык вверх-вниз.
Туман повис клоками в саду и во дворе.
Ритмично сжимают и разжимают кулаки. Рот: открыть-закрыть
Поймать туман руками решил я на заре.
Имитируют как  «берут» ладошкой медленно крепко сжимают кулаки. Язык: высунуть – спрятать несколько раз.
Я взял его ладошкой и крепко-крепко сжал. 
Но прыткий он, как кошка.
Он взял... и убежал. «Бегут» указательным и средним пальчиками по полу. Язык: «чашечкой» об верхнюю губу вперёд – назад несколько раз.
Висит туман над речкой и дышит, как живой, Встают, поднимают руки и кача­ют ими из стороны в сторону.
Как белая овечка с кудрявой головой. Смыкают руки над головой. Язык вверх.
И маленькие рожки на этой голове... Показывают пальцами «рожки». Язык: высунуть слева, спрятать, затем высунуть справа, спрятать.
Но поутру остались лишь капли на траве...
Выполняют ритмичные прыжки на носочках, останавливаются, затем язык «прыгает вверх - вниз».

Н о я б р ь

 


Балясины из гранита фасадный декор из природного камня балюстрады и балясины.

1

«Сезонная одежда, обувь, головные уборы»

Руки: «Поглаживаем головку куклы, укачиваем её».
Не плачь, куколка моя, остаешься ты одна.
Язык: облизывает верхнюю губу снизу вверх.
Не могу с тобой играть,  качаем головой
Нужно мне перестирать: Имитируем ручную стирку, трём кулачками.
Твои платья и носки, твои юбки и чулки, Загибаем пальчики
Свитер, варежки, жакет,
Шапочку, цветной берет.
Я налью воды чуток, Язык: «чашечка»
В таз насыплю порошок. Руки:  щепоткой сыплем.
Пену снежную взобью, Руки: Вращаем кистями рук. Язык высунуть, облизывать губы по кругу.
Постираю и пойду. Руки: «ходьба» пальцами. Язык: вверх – вниз.
Пока светит солнышко, натяну веревочку. Руки: Два кулачка сложить вместе, развести руки в разные стороны. Язык: «часики».
К ней одежду прикреплю, Руки: свести подушечки указательного. среднего  и большого пальцев обеих рук.
Ветерком все просушу. Дых. упр. «Ветерок»
Утюгом туда-сюда белье быстро глажу я. Руки: «гладим»  влево - вправо.  Язык: «часики».
Поработали вдвоем, а теперь и отдохнем. Руки: положить ладони на стол или на колени, язык отдыхает «блинчик».

2

«Перелетные птицы»

Руки: Все пальцы правой руки обхватить левой ладонью. Шевелить пальцами правой руки – это «птенцы». Язык: высунуть –спрятать, повторить  несколько раз.
В гнездышке кричат
Пятеро грачат.
Птички в гнездышке сидят
Дети садятся на корточки.
И по сторонам глядят. Повороты головы в стороны.
Погулять они хотят   Пальчики «шагают»
Язык: «влево – вправо»
И тихонько все летят. Дети «разлетаются», машут руками, шевелят пальцами.  Язык: вверх - вниз.
Налетались, утомились   Дети занимают прежние места и усаживаются на корточки.
И обратно возвратились.
Руки кладут на колени. Язык расслабляют «лопатка».
***
Уточка, уточка
По реке плывет .Руки: Выполнять плавные движения кистями обеих рук справа налево.  Губы: вытянуты вперёд, как клюв у уточки.
Плавает, ныряет, Лапками гребет.
Руки: сложить лодочкой,  имитировать ныряние, а затем движения лапок утки в воде. Язык «чашечкой» двигать вверх – вниз.

3

«Дикие звери наших лесов»

Пальцы сжать в кулачок. Поочередно разгибать пальцы, начиная с большого.
Язык соприкасается с верхней губой.
Сидит белочка в тележке,
Продает она орешки:
Языком толкаем левую, затем правую щёку.
Лисичке-сестричке, 
Облизываем губы в улыбке.
Воробью,  синичке, губы вперёд, как клюв.
Мишке толстокожему,   нахмуриться, «руки –лапы»  поднять растопырив пальцы.
Заиньке усатому. Руки сжать кулачки. Выпустить два пальчика, приложить к голове, изобразив уши. Верхняя губа поднята вверх упр. «зайчик»
***
Расслабленными пальцами одной руки погладить ладонь другой руки.
Тигрица вам не кошка,
Но спинку гнёт немножко
Изогнуть кисти рук.
Смотри не подходи.
Там коготки остры. Пальцы изогнуть, постучать «коготками».  Язык: упр.«киска сердится».
***
Указательный и средний палец развести в стороны. Остальные сжать в кулачок. Пошевелить «ушками».
Зайка серенький сидит, Он ушами шевелит.
Вот так, вот так.Он ушами шевелит. Губы: Упр. « Окошко»

4

«Зима»

Загибают пальчики на каждое слово стиха
А сегодня у зимы - новоселье, Белый коврик у порога.
Мы с тобой приглашены на веселье. Упр.: «Улыбка»
А какой ширины дом построен из сугроба? Разводят руки в стороны. Губы «хоботок», «улыбка» в чередовании несколько раз.  
Вот такой ширины.   Показывают руками.А какой вышины?  Руки тянут вверх.
Погляди-ка, потолки ледяные  Упр. «Маляр красит потолок».
Высоки-превысоки, кружевные!  Рисуют воображаемой кистью (пальцами) кружевные узоры. Язык: Упр. «Маляр красит потолок».
Мы по лестнице шагаем. Язык вверх-вниз.
Выше ноги, топ-топ. «Ходьба»  пальцами.
Двери комнат отворяем,
Руками «открываем» двери. Язык «выглядывает» вперёд – назад.
Справа - хлоп, слева - хлоп. Хлопки по тексту. Язык высунуть вправо – влево.
- Здравствуй, зима! Жмут поочерёдно кисти рук..
Ты хозяйке поклонись-ка: Наклон вперёд с опусканием руки на поклон. Язык тянем вниз к подбородку.
- Здравствуй, зима!  Губы: Упр. «Улыбка».

Также по теме: