Мнемотаблицы «Автоматизация С»

Перед тем как начать работать данными мнемотаблицами, закрепляем навыки четкого произношения и различения звуков с, сь в слогах, словах. Четко произносим слова и фразы. Выделяем звуки из начала, середины и конца слова. Упражняем детей в составлении предложений. Можно составить рассказ по этим картинкам. Работаем над фонематическим слухом, вниманием, памятью и мышлением.

*
У Сани посылка,
в ней бусы и посылка

*
У сов нет усов

 

*
В автобусе
бабуся
бусы
Люсины
бусы
В автобусе бабуся
Рассыпала Люсины бусы

 

*
В солонку
соль мешок
соль
фасоль
суп
солит
соль
В солонку соленой насыпали соли,
той солью посолим мы суп из фасоли

*Соня
суп
В солонку
соседи
суп
соседи
капусту
Соня в суп добавит соль,
А потом капусту.
Все соседи хвалят суп,
Он сегодня вкусный!

 

*десять
совят
В миске
на сосне
мясо и сосискимясо и сосиски
киски
Десять совят
на сосне сидят
В миске у киски
мясо и сосиски

 

*Лесник
лес
сад
садовник
Лесник в лесу,
садовник в саду

 

*Киска
Киска
миска
киска
миска
киска
суп
Киска, киска, где твоя миска?
Ест киска суп из миски,
сыта киска – пуста миска

 

*
Слава и Саня на улице были,
снеговика они вместе слепили

 

*соль
В солонку
в масленке
Соль в солонке,
а масло в масленке

Автор материала: Инга Дидковская

Также по теме: «Логопедические мнемотаблицы»