Учитель-логопед Билюкова Елена Юрьевна

О себе: Я работаю учителем-логопедом в МКОУ ЗАТО Знаменск СОШ № 233 с 2001г. Имею 1-ю кв. категорию. В своей работе больше всего люблю применять наглядные методы. Считаю, что проведения занятий с использованием своих презентаций, способствуют совершенствованию и активизации учебного процесса, стимулируют познавательную активность и развивают творчество не только учеников, но и педагога. При исправлении дефектов устной речи у дизартриков часто применяю элементы зондового массажа по методике Е. Новиковой. В 2007г. вышла в свет моя книга "Исправляем звуки [Ш] и [Ж]", где я собрала свою методическую копилку и в том числе стихи на автоматизацию шипящих и дифференциацию свистящих и шипящих звуков. В мае 2012г. я участвовала во всероссийском дист. конкурсе "Мозаика презентаций" в номинации "Презентации для урока"(гум. направление) "Слоговой анализ слова" и заняла 3 место. В декабре 2012г. участвовала в дист. конкурсе "Рабочих тетрадей" на сайте Логобург.Регулярно провожу в школе открытые занятия для родителей, логопедов и психологов школ города.

Город Астраханская обл. г. Знаменск
Образование Высшее специальное
Специализация Логопедия
Стаж работы Общий педагогический - 18 лет Логопедический - 12 лет Опубликовано 2013.02.16
Контакты Для связи с учителем-логопедом из г. Знаменск Еленой Юрьевной через форму "Оставить комментарий"

Публикации профессионального специалиста

Задать вопрос Елене Юрьевне или оставить комментарий

avatar Алла 2016-02-28 16:55:19
Добрый день, Елена Юрьевна!
Хотела узнать, практикуете ли Вы частные занятия с детьми в возрасте 5 лет, если да, как можно записаться?

[Ответить] [Ответить с цитатой]
↑ 0 ↓
avatar Елена 2016-02-28 23:34:45
Добрый вечер! Да, Алла, я практикую занятия с детьми такого возраста, но мне нужно знать вашу ситуацию, свяжитесь со мной ч-з почту bey1973@mail.ru и опишите проблему

[Ответить] [Ответить с цитатой]
↑ +1 ↓
avatar Ирина 2015-05-04 08:04:26
Здравствуйте Елена Юрьевна! Моей дочери 6 лет, нам поставили диагноз задержка психоречевого развития. Мы говорим, вообщем, мало "мама, папа, помоги, посмотри, дядя и пару не разборных слов. Помогите нам пожалуйста!!!!

[Ответить] [Ответить с цитатой]
↑ -1 ↓
avatar Елена 2015-05-04 10:29:26
Добрый день, Ирина! Заочно, не обследовав вашего ребёнка, могу сказать, что нужно сначала пролечить, а затем начать занятия. В звуковке я так понимаю, всех оппозиционных звуков нет (свистящих, шипящих, соноров). Нужны артикуляционные упр. для этих групп звуков, найдите в инете. Можно подключить элементы массажа по методике Е.В. Новиковой. Сначала разминать язык руками, о после 2-х недель концом ч. ложки. Если есть спастичность, то нажатия слабые, а если астения - то посильнее. Словарь пассивный богатый - не говорит, но слова понимает и какие группы слов знает - животные, одежда и т.д.?

[Ответить] [Ответить с цитатой]
↑ +1 ↓
avatar Айгуль 2013-02-27 12:12:50
Здраствуйте, Елена Юрьевна, поздравляю вас с наступающим 8 мартом, меня зовут Айгуль, я бы хотела с Вами познакомиться, моему сыну в апреле будет 3 года, а у него одно правильное слово в словаре мама, папа раньше говорил а сейчас вава, и еще говорит да-дья, нет-нея. Говорить совсем не хочет, мычит и показывает все жестом.

[Ответить] [Ответить с цитатой]
↑ +1 ↓
avatar Елена 2013-02-27 21:51:13
Уважаемая Айгуль! Прежде всего Вам необходимо показать ребёнка неврологу. Но найти хорошего врача. Рассказать о том, как проходила беременность(был ли низким гемоглобин, токсикоз) и были ли проблемы с рождением. А так же какой эмоциональное состояние у сына - идёт ли на контакт, понимает ли обращённую речь, состояние мимики, моторики пальцев рук. Как я поняла из Вашего сообщения ребёнок может говорить разные слова, кроме мама и папа, но не чисто без энтузиазма. Есть ли спастичность речевого аппарата или наоборот астения? На данный момент речевое отставание на лицо. Я не совсем поняла, а Вы побуждаете сына говорить? К 3-м годам идёт интенсивное накопление словаря. Велика склонность к подражанию. Словарный запас составляет около 1000 слов. Дети могут употреблять существительные в ед. и мн. числе, в дательном и творительном падежах, появляются предлоги с, в, у и союзы то, а, тогда, когда, потому что. Строят простые предложения. И запишитесь в речевой дс. Необходимо пройти обследование у логопеда и действовать по его инструкции.

[Ответить] [Ответить с цитатой]
↑ +1 ↓

Страницы: [1]

Оставить комментарий

Ваше имя:
Ваша почта:

Комментарий:
Введите символы: *
captcha
Обновить