Проведение игры в форме «Поля чудес» по произведениям Виталия Бианки

Цель: актуализация знаний учащихся 1-4 классов о творчестве великого русского писателя-натуралиста Виталия Валентиновича Бианки.

Оборудование: круглый стол, юла со стрелочкой, магнитная доска с магнитными буквами, листы со словами для отгадывания

Приветствие участников игры: Уважаемые дамы и господа! Начинаем наше капитал-шоу «Поле чудес». Тема нашей игры творчество великого детского писателя – натуралиста Виталия Валентиновича Бианки.

Первый раунд начинается

Приветствуем первые тройки игроков. Учащиеся 1 и 2 класса займите свои места.

Вопросы для игры для учащихся 1 -2 класса:

1. Жил был зверек маленький, желтенький, с желтенькой грудкой, пушистый и шустрый, умел он свистеть, как музыкант. Ел он всё, что ему попадалось: зёрна и клубни разных растений, жуков, гусениц, червей. Сова поймала и оглушила его, но он чудом остался жив, за ним охотилась страшная лиса. И какие только приключения он не пережил, маленький Пик.

Угадайте этого зверька.

Сладкие призы победителям 1 раунда в студию

Давайте посмотрим фотографию смелого мышонка Пика. (слайд)
Ему так понравилось с нами играть, что он решил спеть нам веселую песенку мышонка вместе со своими друзьями выступление 4 класса.
А теперь игра со зрителями.

Вопросы для игры со зрителями:

2. Прочитаем отрывок из рассказа В. Бианки «Она не умеет ни гнёзд вить, ни птенцов воспитывать. Сидела … и думала: «Вот посижу здесь и погляжу на птиц. Кто лучше всех себе гнездо выстроит?» Кто же и зачем подсматривал за птицами? (героиня рассказа Бианки – Кукушонок – кукушка) Покажите нам, пожалуйста, кукушку (Слайд)

Второй раунд начинается.

Игроки второго и третьего классов займите свои места.

Вопрос для учащихся 2-3 класса

3. Ох и красивый это зверек, герой рассказа Виталия Бианки «Голубой зверек». Вот какое описание дал Бианки этому зверю:

«По снегу мягкими, неслышными прыжками подбежал к осине тёмный длинный зверёк. Остановился, понюхал, поднял кверху острую мордочку. Верхняя губа приподнялась, — мелькнули острые, хищные зубы.Это — убийца всех мелких лесных зверей. Кто же это такой?

Сладкие призы победителям второго раунда в студию (награждение победителей)
Покажите нам пожалуйста куницу. (Слайд)
А теперь игра со зрителями.

Вопрос для игры со зрителями:

4. Поймали однажды в лесу непонятного зверя (героя рассказа Бианки «Непонятный зверь») не поросёнок, не волчонок и не медвежонок, хрюкает, зверь лесной, живучий. По-нашему – язвук. В норах живёт. Ест коренья, лягушек, да слизняков.

Как же все называют этого зверя, которого в деревне зовут язвук?

Покажите, пожалуйста, нам барсука-язвука. (Слайд)
Сейчас мы побываем в волшебном лесу с волшебными цветами и насладимся их волшебным танцем ( танец цветов 4 класса).
Наш следующий вопрос для зрителей.

Вопрос для игры со зрителями:

5. Прежде герой этого рассказа Бианки «Кузяр и Инойка- медведь» был жёлтый, как кедровый орешек без скорлупки. Жил он — никого не боялся, ни от кого не прятался. Но поспорил с самим медведем, кто первым солнечный луч увидит? Проспорил медведь маленькому зверьку, разозлился и хватьКузяря когтями по спинке: так все пять медвежьих когтей и проехали. От головы до хвоста пять ремешков выдрали.

Что же это за зверек с пятью полосками на спинке?

(герой произведения Бианки «Кузяр – бурундук и Инойка- медведь» бурундук.)
Покажитенам,пожалуйста, бурундука полосатика. (Слайд)



Третий раунд начинается.

Команда третьего и четвертого класса займите свои места.

Вопрос для учащихся 3-4 класса

6. Есть у Виталия Бианки рассказ о комаре-хвастуне:
Летел Комар над прудом и трубил:
— Я — Комарище!
Жигатьмастерище.
Носом востёр,
Зол и хитёр.
Все меня боятся:
За всех умею взяться.
У зверя и птицы
Крови напиться.

Но чего же боятся все комары??

Сладкие призыпобедителям третьего раунда в студию.
Покажите нам пожалуйста смерть всех комаров - Росянку (слайд)
Супер-игра для зрителей.

7. Супер–игра

Отрывок из произведения В. Бианки «В поле между комьями холодной земли проснулся Жаворонок. Он вскочил на ножки, встряхнулся, огляделся и полетел вверх. Полетел и запел. И чем выше он поднимался в небо, тем радостнее и звонче лилась и переливалась его песня.

Всё, что он видел под собой, казалось ему необыкновенно замечательным, красивым и милым. Ещё бы: ведь это была его родина, и он долго, очень долго её не видел!»

Жаворонок полетел в гости к своей соседке, которую позже птицы выбрали главной курочкой. А звали её?( Оранжевое горлышко)

Игра сопровождается показом слайдов с отгадками.
Завершение игры: молодцы, вы все сегодня хорошо подготовились к игре.
Успехов Вам и вашим близким!До скорого свидания!
Как вариант супер-игре возможно проведение игры со зрителями.

Мы побываем с вами на волшебной полянке лесных зверей: Вот выходит из чащи леса медведь, покачивается из стороны в сторону (имитация движения медведя), за ним бежит колючий ежик головкой вертит, нюхает цветочки (имитация движения). Зайчик –пушистик выскочил на полянку, сел и давай лапками ушки чистить, правое, левое. ( движения рук) Рыжая красавица белка лапками (движения руками) орешки собирает, к зиме готовится. А вот и серый волк крадется (движения руками), хочет зайчика-пушистика съесть, прогоним волка (затопали ногами).

Ответы на вопросы игры:

  1. мышонок
  2. кукушка
  3. куница
  4. барсук
  5. бурундук
  6. росянка
  7. Оранжевое горлышко.

Презентация и музыка голоса птиц

Также по теме: