Творческий проект «Овощи»

Тема проекта: «Овощи»

Вид проекта: творческий.

Продолжительность: 1 месяц.

Участники проекта: учащиеся 1 класса, учитель – логопед.

Сроки проведения: сентябрь.

Актуальность: Проблема детей с нарушением интеллекта, а также с речевыми нарушениями: в недостаточной степени представлений об овощах, об их местопроизрастании, об уходе за ними: недостаточности владения обобщающим понятием «Овощи», в недостаточном умении описывать предмет, в бедности словарного запаса слов, в недостаточном уровне развития лексико – грамматических категорий, связной; творческих способностей; поисковой деятельности.

Ожидаемый результат: Участие детей в проекте «Овощи» позволит максимально обобщить и обогатить знания и представления об овощах и их свойствах, развить связную речь, творческие и коммуникативные способности детей.

Цель проекта: Создание условий для развития познавательных, творческих способностей детей младшего школьного возраста в процессе реализации образовательного проекта «Овощи».

Задачи проекта: Расширять знания и представления детей об овощах, произрастающих в регионе; обогащать словарный запас по теме «Овощи»; развивать грамматический строй речи через дидактические игры и упражнения; развивать связную речь через составление описательных рассказов об овощах; развивать фонематический слух и слуховое внимание; активизировать внимание и память детей, развивать логическое мышление: учить сравнивать, анализировать, устанавливать простейшие причинно – следственные связи, делать обобщения.

Оборудование: методическая литература, настольные и дидактические игры, компьютер, натуральные овощи, предметные картинки с изображением овощей, пластилин, цветная бумага, цветные карандаши, клей, ножницы, картон.


п\п

         
Тема мероприятий

 

                     Цели

1.

«Овощи на столе». Знакомство и закрепление.

Создание условий для закрепления знаний детей об овощах (название овощей, их части). Учить находить сходство и различие (по запаху, вкусу, внешнему виду, на ощупь).

2.

Загадки с грядки.

Обогащение словаря.

3.

Лепка «Овощи для салата».

Учить лепке овощей по представлению, добиваться выразительной передачи формы, строения, характерных деталей.

4.

Витамины и полезные продукты (папка – передвижка с полезными советами).

Усвоение новых знаний о ценности овощей, витаминизации блюд.

5.

Аппликация «Консервация овощей на зиму».

Развитие творческих способностей.

6.

Аппликация из пластилина «Вершки и корешки».

Создавать способом аппликации по представлению изображений овощей.

7.

Рисование «Собираем урожай».

Создавать условия для передачи форм и характерных особенностях при рисовании с натуры.

8.

Раскраски «Забавные овощи».

Развитие творческих способностей.

9.

Комплексные упражнения для общей, мелкой и артикуляционной моторики на тему «Овощи».

Развитие общей, мелкой и артикуляционной моторики.

10.

Выставка детских работ.

Обсуждение итогов и анализ работы.


Литература:

  1. О.И. Крупенчук , изд. дом «Лира», Сн. – Петерб. 2005г. «Научите меня говорить правильно!»
  2. Л.Ф. Тихомирова, Академия Развития, Ярославль, 2002г., «Упражнения на каждый день»
  3. Е.А. Пожиленко, изд. «Каро», Сн. –Петерб., 2007г., «Артикуляционная гимнастика»
  4. Т.А.Ткаченко, «Эксмо», москва, 2007г., «Речь и моторика».

МАОУ «Белоевская общеобразовательная школа – интернат для обучающихся с ОВЗ» 2018: Коньшина Наталья Геннадьевна
Также по теме: