Презентация к логопедическому утреннику, посвященному году кино «Старый добрый мультфильм»

Цель: познакомить обучающихся с жанром мультипликации, закрепить знания по теме.

Задачи:
Образовательные:

- ознакомить учащихся со сведениями о годе Кино, символами года Кино, историей создания мультипликационного кино, видами мультфильмов;
- закрепить навыки звукового и слогового анализа и синтеза;
- вспомнить героев мультфильмов;
- закрепить навыки работы с деформированным предложением;
- развивать диалогическую речь;
- обогащать словарь;

Развивающие:

- развивать фонематический слух и восприятие, внимание; мышление;
- развивать речевое дыхание;
- развивать общую моторику;
- развивать речевую активность;
- развивать чувство уверенности в себе;

Воспитательные:

- воспитание интереса к жанру мультипликации, любви к российскому киноискусству, культуры общения, умения работать в коллективе, создание атмосферы дружеского общения и комфортности на мероприятии;
- воспитывать умение вслушиваться в обращенную речь; отвечать на вопросы полными ответами.
Оборудование: презентация к мероприятию, аудиофайлы и видеофайлы, предметы.

Содержание мероприятия:

1. Организационный момент.

Логопед: Здравствуйте, дорогие ребята и уважаемые гости! Посмотрите друг на друга, улыбнитесь друг другу.
Ребята! Послушайте отрывок песни и догадайтесь, о чем мы будем сегодня говорить. Звучит песня о кино "Фильм, фильм, фильм" А. Зацепина Ф.Хитрука
Логопед: 2016 год в РФ и РБ объявлен годом Кино (слайд №1 с эмблемами года литературы). А как вы понимаете, что такое кино? (Ответы детей) «Кино» в переводе с греческого означает «двигаю», «двигаюсь». Родоначальниками кино считают братьев Люмьер, их первый киносеанс прошел в декабре 1895 года в Париже, на бульваре Капуцинок.
А вы чаще всего что любите смотреть по телевизору, какие передачи? (Ответы детей)
Логопед: Мы с вами поговорим о том, как появились мультфильмы, какие они бывают, чему нас учат наши мультфильмы, какие мультфильмы желательно смотреть.Наше мероприятие называется "Старый добрый мультфильм".

МУЛЬТИПЛИКАЦИОННОЕ КИНО — вид киноискусства, произведения которого создаются путем съемки последовательных фаз движения рисованных (графическая мультипликация) или объемных (объемная мультипликация) объектов.
Логопед: Мультипликация - киносъемка рисунков или кукол, изображающих отдельные момента движения (словарная работа). Развивается в разных жанрах. Излюбленный жанр мультипликации — сказка.
Разделить слово на слоги хлопками, выделить гласные.
Детские мультфильмы создаются по мотивам сказок или детских литературных произведений. (показать на слайде)

А что вы знаете о мультфильмах? (Ответы детей)

Логопед: Ребята! Попытки запечатлеть движение в рисунке начались в первобытную эпоху, продолжились в античные времена и привели к появлению примитивной мультипликации в первой половине XIX века
Первые мультфильмы были черно-белыми, изображения – угловатыми и неуклюжими, о движениях персонажей и говорить не стоит. Да они и не говорили – первые мультфильмы были «немыми». А потом героев начали озвучивать артисты.
Логопед: Создание мультипликации - длительный, трудоемкий процесс. Сначала определяется общий замысел, сценаристы придумывают сюжет и пишут сценарий. К эпизодам и сценам из сценария рисуется серия рисунков. Далее все это передается режиссеру-мультипликатору, который распределяет сцены между художниками-мультипликаторами. Каждый из них отвечает за основные положения персонажей в сцене. Промежуточные эпизоды дорисовывают младшие мультипликаторы. Другие художники готовят фон, на котором разворачивается действие. Затем оператор по-кадрово фотографирует рисунки при помощи специальной камеры. Наконец, с изображением соотносится звук.
Ребята! А какие виды мультфильмов вы знаете?( ответы детей).
Виды мультипликации
Кукольная
Рисованная
Пластилиновая
Теневые
Компьютерная графика
Показать краткие фрагменты.

Логопед: В Советском Союзе в Москве в 1936 году была основана студия мультипликационных фильмов "Союзмультфильм" (слайд) 10 июня киностудии "Союзмультфильм" исполнится 80 лет. За этот период она выпустила 44 полнометражных мультфильма.

Начинаем нашу конкурсную программу, где мы выясним насколько хорошо вы знаете мультфильмы и их персонажи.

1 конкурс - "Угадай героя по описанию и назови мультфильм"

На слайдах появляется описание героя мультфильма, после того как ученики отгадали, появляется картинка персонажа.
Почтальон Печкин (Он живет и работает в деревне Простоквашино. Его слова: Я может, только жить начинаю - на пенсию перехожу.)
Айболит (Он очень добрый, лечит больных зверей. Спасает детей Танечку и Ванечку, защищает больную обезьянку Чичи. Он поет с друзьями: Это даже хорошо, что пока нам плохо!)
Чебурашка (Он путешествовал в коробке с апельсинами. У него большие уши.Его слова: Мы строили,строили и наконец построили.)
Леопольд (Живет в доме № 8/16 на неизвестной улице маленького городка. громко не разговаривает, носит галстук – бабочку, читает книги и ездит на велосипеде. Его слова: Ребята! Давайте жить дружно!)

2 конкурс- "Угадай песню и назови мультфильм" (слайды)

На слайде аудиофайлы с фрагментами песен из мультфильмов.
По мере отгадывания на слайдах появляется персонаж и название мультфильма.
Логопед: А теперь, дорогие ребята я предлагаю поиграть, но сначала доскажите словечко – имя персонажа из мультфильма.( по результатам ответов выбрать 6 детей для следующей игры).

Уверен, что известны вам
Герои сказок разных стран.
А персонажей злых — злодеев —
Мы вспомнить вместе все ж сумеем?
Тогда дружнее вспоминайте
И в рифму громко отвечайте!
Все говорят, что он бессмертен,
Да только этому не верьте,
Ведь состоит он из мощей —
Ужасный, очень злой… (Кощей.)
Летает он, хотя тяжелый.
То семиглавый, то трехголовый.
И Змей Горыныч тоже он —
Злой огнедышащий… (Дракон.)
Он в Африке давно живет,
Он Айболита ждет и ждет,
Не любит маленьких детей
Злой, кровожадный… (Бармалей.)
Она живет одна в избушке,
Ей не нужны друзья, подружки.
Ее метла — ее слуга.
Живет в лесу… (Баба Яга.)
Ему известны водоемы,
Все броды в них ему знакомы.
Наполнен тиной и водой,
Живет в болоте… (Водяной.)
Он живет в лесу дремучем —
То в дупле, то в листьев куче.
Ходит всюду только пешим
Дикий стражник леса… (Леший)
Вы всех злодеев отгадали.
Зло победит теперь едва ли!
Летит добро во все концы!
А вы все вместе… (Молодцы.)

Логопед:А угадаете ли вы доброго героя?
Скачет лошадь не простая, —
Чудо – грива золотая,
По горам парнишку носит
да никак его не сбросит.
Есть у лошадки сынок –
Удивительный конек,
Удивительный конек
По прозванью … (Горбунок).
Игра с учениками. Конек – Горбунок мог прыгать так, что преодолевал любые препятствия.
Задание: 2 команды по 3 чел. первый участник сгибается в поясе, берет мяч и кладет его на спину, придерживая руками. Нужно добежать до ориентира, по пути препятствия через кубики и, не теряя «горб», и затем передать эстафету следующему участнику.
Умницы дети! А что же нас ждет дальше?

3 конкурс «Незнайка»

Логопед: Отгадаете загадку, узнаете имя следующего персонажа.
Я одеваюсь очень модно,
Поколочу кого угодно,
На все вопросы отвечаю:
«Отстаньте, братцы, я не знаю!»
Логопед: Незнайка ничего не знает и просит у вас помощи.
Назвать персонажей мультфильмов, имена которых начинаются с гласного звука(Айболит, Антошка,Лунтик, ИА, Маша, Карлсон, Удав, Шарик).
По результатам ответов выбрать 4 ученика.
Следующее задание: Назвать персонажей мультфильмов, имена которых состоят из двух слов.( Баба Яга, Маугли, Красная Шапочка, Наф-Наф, Снегурочка, Волк, Винни –Пух).

4 конкурс «Лиса Алиса и Кот Базилио»

Эта пара хитрецов
Все время притворяются.
Кот слепой, лиса хромая.
Как мультфильм называется?
(Золотой ключик) по мотивам произведения Алексея Толстого, которое называется «Золотой ключик или приключения Буратино».

А кто эта пара хитрецов? (л. Алиса и кот Базилио).
Задание: команды по 4 чел., делятся на пары. Один участник – лиса Алиса, другой кот Базилио. Лиса сгибает в колене одну ногу и поддерживает её рукой. Взявшись под руки, парочка начинает движение до ориентира и обратно.
Молодцы!

5 конкурс- составить фразу из мультфильма из слов, пригласить 4 участников.

1 фраза – "Ребята! Давайте жить дружно!"
2 фраза - — "Я – тучка, тучка, тучка, я вовсе не медведь""
3 фраза - — "Кто ходит в гости по утрам, тот поступает мудро!"
4 фраза – "Поздравляю тебя, шарик, ты- балбес!"
5 фраза –"Это я, почтальон Печкин, принёс заметку про вашего мальчика!
6 фраза –"Мы строили, сироили инаконец построили!"
7 фраза – "Его переехал двоечник Перестукин.Решил задачу так, что у него получилось полтора землекопа".
8 фраза – "Леопольд, выходи, подлый трус!"

"Сосчитай-ка" (игра со зрителями)
Логопед: Кого и где нужно сосчитать, узнаете, если отгадаете загадку и доскажете словечко:
В поле появился дом.
Поселились в доме том:
Мышка по имени Норушка,
И лягушечка Квакушка,
Ёж, Лисица и Зайчишка.
А ещё лохматый Мишка
Позже поселился тут.
Как все домик-то зовут?
Вьётся над трубой дымок.
Этот домик — …
Логопед: Сколько зверей поселилось в теремке?
Логопед: А теперь следующая загадка.
В огороде шум и гам!
Что же приключилось там?
Дед-ворчун и бабка с внучкой,
мышь-норушка, кошка с Жучкой
уцепившись в хвостик крепко,
дружно тащат с грядки (Репку)
Логопед: Сколько людей тянули репку? Сколько животных им помогало?
Вы справились и с этим заданием.

6 конкурс

Логопед: Кто успел нам навредить и все предметы на столе перепутать? Ребята! Вы не видели, кто это сделал? Тогда помогите отгадать, кто бы это мог быть.
У бабулечки чудной
Нрав веселый, заводной.
Сумочка в руке ее –
Там животное одно.
Без друзей она грустит
И от скуки всем вредит.
Ей без шалостей никак
Хулиганит.... (Шапокляк)
Логопед: Шапокляк перепутала все предметы на столе и нам нужно разобраться, из какого мультфильма этот предмет.
Ключ (Золотой ключик)
Корзина (Красная шапочка)
Банка варенья (Карлсон)
Узелок (Ёжик в тумане)
Потрепанная книжка- Русский язык ( В стране невыученных уроков)

Логопед: Вот и подошло к концу наше мероприятие. И вы сегодня показали, как хорошо знаете наши родные мультфильмы, которые всегда дарят вам радость. Ребята! Старайтесь смотреть те мультфильмы, которые учат вас добру и справедливости, порядочности и честности, дружбе и преданности. Это те мультфильмы, которые создавали и создают наши отечественные мультипликаторы.
Рефлексия.Вам понравилось наше мероприятие? Если понравилось, похлопайте в ладоши, если не понравилось, сидите молча.
Мы предлагаем вашему вниманию мультфильм.

Также по теме: