Проект для детей старшего дошкольного возраста «Книга о нашем городе»

Паспорт проекта

 Тема
«Книга о нашем городе»

Направление:

Психолого-педагогическое

Подготовил:

Герасименко С.В., учитель – логопед МКДОУ ШР №12 «Солнышко» г. Шелехова

Содержание проекта

Стратегические цели, на которые работает проект

1.Повышение уровня развития коммуникативной функции речи у детей старшего дошкольного возраста, помощь каждому ребенку в реализации личностного потенциала, освоении социального опыта.
2. Развитие основных психических процессов – памяти, внимания, образного и логического мышления. Поддержание и развитие естественного интереса детей к познанию предметного мира
3.Воспитание патриотических чувств

Задачи проекта

  1. Создание условий для развития творческой активности детей
  2. Создание условий для совместной деятельности детей и взрослых
  3. Подготовка книги

Виды работ, включенные в проект

- просветительская работа с родителями (практические занятия)
- экскурсии по достопримечательным местам города
- индивидуальная коррекционная работа с детьми
- конкурс рисунков
- совместная со взрослыми подготовка фотовыставки
- презентация книги

 

Продукты / результаты проекта (что будет создано в результате его реализации)

Книга «Мы и Шелехов»

Ключевые участники проекта

Заинтересованные лица, целевые группы,

Родители воспитанников старшего дошкольного возраста, дети старшего дошкольного возраста, воспитатели, специалисты (учитель – логопед)

Ограничения проекта

Сроки

1 учебный год

Команда проекта, роли

учитель – логопед, воспитатель – руководители проекта,
музыкальный руководитель, родители - творческая группа

Риски проекта

Основные риски проекта, их оценка, методы предотвращения и реагирования

   Частые пропуски ДОУ воспитанниками по неуважительным причинам.
     В связи с вышеуказанным вовлечение родителей в образовательный процесс будет  одним из эффективных средств повышения заинтересованности родителей в посещении детского сада их детьми.

Долгосрочный эффект проекта

Какие социальные изменения ожидаются в результате успешной реализации проекта

 Эффективность реализации проекта можно оценить по результатам диагностики развития творческих  способностей дошкольников, отзывам  родителей воспитанников ДОУ, фотоальбомов.
Полученный положительный эффект повысит статус нашего ДОУ в районе, позволит вовлечь родителей в орбиту театрализованной деятельности.
Таким образом, ожидается:
     Повышение общей коммуникативной культуры у детей и родителей; умения выражать свои чувства через вербальные и невербальные средства общения; развитие творческих способностей детей.
 Успешная адаптация детей в школе

Критерии эффективности проекта

Критерии оценки эффективности проекта (с учетом интересов ключевых участников)

- количество привлеченных организаций

- сумма привлеченных финансовых средств.


Ремонт и техническое обслуживание toyota www.vescos.ru.

У каждого ребёнка есть свои достоинства, талант. Самый короткий путь эмоционального раскрепощения ребёнка, снятия страха перед общением с окружающими, повышения моторной активности, формирования уверенного поведения в группе детей и взрослых – это путь через игру, фантазирование, сочинительство. Всё это может дать чтение художественной литературы, работа с книгой.

Работа с книгой в детском саду позволяет решать многие педагогические задачи, касающиеся формирования выразительности речи, интеллектуального и художественно-эстетического воспитания. Она также является неисчерпаемым источником развития чувств, переживаний и эмоциональных открытий ребенка, приобщает его к духовному богатству.

2.1. Проблема, на решение которой направлен проект

В последние годы значительно увеличилось количество детей, имеющих не только н арушения моторного развития разной степени тяжести, но и психического, в том числе речевого развития. В результате возрастает количество детей, испытывающих значительные трудности социальной адаптации, не способных полностью усвоить программу массовых дошкольных и школьных учреждений.

2.2. Цель проекта

Повышение уровня развития коммуникативной функции речи у детей старшего дошкольного возраста. Создание инновационной модели сотрудничества детей и взрослых, обеспечивающей формирование эстетически и социально адаптированной личности дошкольника

2.3. Задачи проекта

Создание условий для развития творческой активности детей
Создание условий для совместной деятельности детей и взрослых
Подготовка книги

2.4. Целевая аудитория проекта

Дети старшего дошкольного возраста (от 6 до 7 лет), посещающие детский сад, их родители

2.5. Ожидаемые результаты

Эффективность реализации проекта можно оценить по отзывам родителей воспитанни ков ДОУ.
Полученный положительный эффект повысит статус нашего ДОУ в районе, позволит вовлечь родителей в активную работу, сформировать у них заинтересованность в развитии творческих способностей детей.

Результаты:

1. повышение общей коммуникативной культуры у детей и родителей;
2. повышение уровня знаний о родном городе
3. развитие творческих способностей детей.

2.6. Партнеры проекта

Центр детского творчества, творчества, школа искусств.

2.7. Этапы реализации проекта

Этап

Мероприятия

Время
проведения

 

Ответственные

Подготовительный

 

- Разработка перспективного плана экскурсий и целевых прогулок по достопримечательным местам города
- Установление рабочих контактов с родителями
- Подбор, изготовление оборудования (наглядный, раздаточный материал)
- Организация сотрудничества с  Центром детского творчества, творчества, школой искусств

 

 

Основной

I.
1. Консультации, семинары-практикумы для родителей.
2. Организация экскурсий и целевых прогулок по достопримечательным местам города, сбор фотографий (где дети отображены на фоне достопримечательных мест города)
3. Составление рассказов о наиболее часто посещаемых местах города
4. Проведение викторины «Это мой город»
5. Оформление 1 главы книги «Мой любимый уголок Шелехова»
II.
1. Консультации, семинары-практикумы для родителей.
2. Организация экскурсий и целевых прогулок на градообразующие предприятия города, сбор фотографий
3. Составление рассказов о местах работы родителей
4. Проведение досуга «Мои родители работают на…»
5. Оформление 2 главы книги «Здесь работает мой…»
III.
1. Консультации, семинары-практикумы для родителей ДОУ.
2. Беседы на тему «Каким я увижу Шелехов, когда вырасту»
3. Отображение в художественно-продуктивной деятельности придуманных детьми сюжетов
4. Организация выставок детских работ
4. Оформление 3 главы книги «Когда я вырасту большим, увижу Шелехов таким!»

 

 

Итоговый

Презентация книги на родительском собрании
Анализ проведенных мероприятий
Отслеживание динамики развития и качества сформированности предмета

 

 

 

МКДОУ «Детский сад № 12 «Солнышко», г. Шелехов, Иркутской области, учитель – логопед: Герасименко Светлана Викторовна
Также по теме: