Пояснительная записка к авторской настольно печатной игре: «Паровозик»

Скачать оригинал игры

Цель: развивать фонематический слух, формировать умение различать на слух и в собственной речи твердые и мягкие согласные звуки (П//Пь; Б//Бь); развивать грамматический строй путем практического усвоения категории Р.п. ед.ч сущ.

Практическое применение: индивидуальные занятия; домашние самостоятельные занятия детей, групповые коррекционные занятия (игра «по очереди»).


игра логопеда



Методика работы:

Взрослый зачитывает стихотворение и таким образом приглашает детей к игре.
Паровозик запыхтел,
Полный вагоны он собрать хотел:
«Коли ты со звуком П – в синий вагон скорей спеши,
Если ты со звуком – Пь в зеленый вагон уже иди»
Пассажирам помоги, их вагончики найди.

  1. Индивидуально. Ребенок берет картинки по очереди и распределяет их по вагончикам, взрослый контролирует правильность выполнения.
  2. Группа детей из 2 – 3 человек. Детям раздается по 4 картинки. Каждый вслух произносит фразу, типа: «Бегемота посажу в зеленый вагон». Игра продолжается до тех пор пока не закончатся картинки.

Игра логопеда
Автор материала: Лянгузова Ольга Жановна
Также по теме: