Мастер-класс учителя-логопеда «Дыши, дышим мы легко. Чудеса в бутылке»
Цель: развитие правильного фонационного дыхания, выработка целенаправленной воздушной струи при выдохе.
Оборудование: пластиковые бутылки 0,33-0,5л. с крышками, пенопласт или разрезанные на мелкие квадратики белые, либо цветные листы бумаги, ножницы, трубочки д/сока, шило.
Не секрет, что источником образования звуков речи является целенаправленная и сильная воздушная струя, которая выходит из лёгких через гортань, глотку, полость рта, носа наружу. Правильное речевое дыхание – основа правильной речи. Такое дыхание создаёт условия для поддержания нормальной громкости, чёткости речи, соблюдения пауз, сохранения плавности речи и интонационной её выразительности.
Несовершенства речевого дыхания, неумение рационально использовать выдох, речь на вдохе, неполное возобновление запаса воздуха и др., отрицательно влияющие на развитие речи детей, могут быть обусловлены неправильным воспитанием, недостаточным вниманием взрослых к речи детей.
Ход мастер-класса:
- На крышке бутылки шилом сделать отверстие по диаметру трубочки.
- Вдеть трубочку в отверстие крышки.
- Ножницами нарезать листы бумаги на мелкие квадраты или покрошить пенопласт.
- Высыпать нарезанные квадраты или пенопласт в бутылку.
- Закрыть крышкой с трубочкой.
- Поставить перед собой на стол или держать в руках бутылку с трубочкой.
- Поднести трубочку к губам, предварительно сделав вдох носом.
- Плавно выдохнуть воздух через трубочку в бутылку.
- Повторить 2-3 раза.
- Следить, чтобы щёки не надувались, и воздух проходил плавно.
Представленное игровое упражнение проводится ежедневно в течении 5—10 минут в хорошо проветриваемом помещении.
Это упражнение можно использовать как физкультминутки в процессе логопедического занятия или как часть логопедического занятия, направленную на развитие правильного речевого дыхания.
Желаю успехов!
Октябрь 2014г.
