Карточки для домашнего задания "Дифференциация звуков Й - Ль"

1. «Слушай, не зевай» /Услышав звук Й, опустить руки вниз, звук Ль – руки поднять вверх»

Й – Ль - 1

ё, аль, ли, ой, я, ле, пли, оль, ай, уль, май, гель, лето, йод, мой, моль, мель, дай, яма, Лена.
2. «Запомни, повтори» /проговаривать по 3 – 5 раз/

ле – е ю – лю ё – лё – лё уй – уль - уль
аль – ай оль - ой оль – ой – ой лю – ю – лю


3. Проговаривать /5 – 7 раз/, различая звуки Й и Ль:

даль – дай

бой – боль

моль – мой

куль – куй

кий – киль

пилю – пью

лёд – йод

юг – люк

лямка – ямка

Любочка - юбочка

едок - ледок

полёт - поёт




1. «Слушай, не зевай»

Й – Ль - 2

ягоды, липа, пальма, юг, мой, соль, солянка, пойду, глина, синий, лебеди, ябеда, вылить, пьёт, Лена.
2. «Запомни, повтори» /5 – 7 раз/

ай-аль-аль

лё-ё-ё

лю-ю-ю

уй-йль-йль

е-ле-е

ля-я-ля


3. Проговаривать/ 5-7 раз/

лезть – есть

моет – полет

лебеда – ябеда

ёжик – лёжа

лямка – яхта

клюква – юнга

едва - листва

тополь - топай

стая – встали

4. Игра «Я – Они» - Изменять слова по образцу, выделяя голосом звуки Й и Ль: Что делали вчера? И наоборот: Что я делаю?.

Я пою – они пели

Я киваю – они …

Я умею – они …

Я даю – они …

Я покупаю - …

Я топаю - …

Они пили – Я … /пью/

Они кидали - …

Они умели - …

 

5. «1
5 (7)» - высока/й/я липа



1. «Слушай, не зевай и показывай буквы»

Й – Ль - 3

клюква, поёт, салют, малютка, смешной, пилит, моет, магия, колено, фея, отдаёт, олень, юнга, лента, Геннадий.

2. Проговаривать / 5 7 раз/

Айболит

больной

улей

лейка

Анатолий

клей

лей

талия

линейка

Василий

бель/й/ё

листья

лилия

Наталия

поленья

Илья


3. Придумать предложения со словами:
- улей – Пчёлы живут в улье. Пчела залетела в улей.

Папа смастерил улей для пчёл.
- Айболит - …
- бельё - …
- лилия - …

4. «От 1 до 5 /7/ и обратно» - лейка /зелёна/й/я лейка/

5. «Запомни, повтори»

клей – линейка – лилия
улей – лей – бельё
талия – больной - Илья




1. Проговаривать / 5 – 7 раз/

звуки Й – Ль - 4

ель

июль

клинья

аллея

колыбельная

ущелье

клюют

соболья

Юлия

веселье

листья

июльский

коктейль

выпиливают

подпиливают

Емеля


2. Игра с мячом «Я …, ты …, он …»
- выливать воду из /зелёной/ лейки

Я вылива/й/ю воду из лейки

Ты выливаешь …

Он выливает …

Мы выливаем …

Вы ...

Они …


3. «Запомни, повтори»

ель – листья – выпиливают
аллея – июль – веселье
поехали – бледный - соболья

4. Придумать предложения со словами:

- отпиливают - …
- поливает - …
- выливает …
- поехал - …
- поехала …




1. Проговаривать / 5 – 7 раз/

звуки Й – Ль - 5

выпиливают

отклеивают

подклеивают

подглядывают

выливают

обливают

доливают

наблюдают

поехали

объехали

подъехали

вклеивают

лёгки/й/е полень/йа/я, кленовая аллея, любимый ельник, длинная линейка, купленная ель, угольная пыль

*Если ребёнку трудно произносить слова, то их отхлопывают по слогам.

2. «От 1 до 7 /10/ и обратно» - длинная линейка, куплена/й/я /й/ель

3. «Закончи предложение»

- Машины из гаража … /выехали/.
- Вокруг лужи машины … /объехали/.
- На мост машины … /въехали/.
- С моста машины … /съехали/.
- К дому машины … /подъехали/.
- В гараж машины … /въехали/.

4. Выучить

- Ела Мила землянику, а Емеля ел клубнику.
- Тёплый халат Елене маловат.




1. Проговаривать / 5 – 7 раз/

звуки Й – Ль - 6

липкий фитиль

новый улей

малиновая лейка

льняное бельё

постельное бельё

легковой автомобиль

маленькая Юля

автомобильная колея

далёкая Анталия

2. Образовывать слова «Какой? Какая? Какое?»

июль -

лён - …

стекло - …

уголь - …

июльский /дождь/,

/платье/,

/чашка/,

/пыль/,

июльская /гроза/

… /юбка/

… /блюдо/

… /комбинат/

3. Проговаривать предложения
- Юля выливает воду из лейки. – Илья наливает клей в банку.
- Лиля и Юля несут бельё за калитку. – Лиля поливает лилию из лейки.
- Юля и Илья гуляют по аллее.

4. Выучить
У меня есть лейка,
Ой, кака/й/я лейка,
Видели вы лейку новую мою?
Ледяной водою, талою водою
Я её наполню и цветы полью.

- Какая вода? – Какую воду называют «талой»?




1. Послушать рассказ и ответить на вопросы полными предложениями.
Проговаривать и пересказывать рассказ / 3- 5 раз/
Юлины именины
Летом у Юли были именины. Галя и Елена были у Юли на обеде. Они купили для Юли тюльпаны, левкои и лилии. На обед Юля, Галя и Елена ели селёдку, котлеты и блины. Пили дети лимонад и клюквенный компот. Потом мама и папа Юли катали детей на новом автомобиле. /Ткаченко Т.А./

- У кого были именины? - Когда были именины?
- Кто пришёл в гости к Юле? - Что купили Юле её подруги?
- Что девочки ели и пили на обед? - Что девочки делали после обеда?

2. «Чей? Чья? Чьё?»
У Юли тюльпаны. – Чьи это тюльпаны? – Это Юлинытюльпаны.
У Гали ель. – Чья это ель? - …
У Лены лейка. – Чья это лейка? - …
У Юли яхта. - …
У Лены ягоды. - …
У Гали йод. - …