Годовой план работы учителя-логопеда на логопедическом пункте МБОУ ДОД ЦДОД Школа раннего развития «Дошколенок» на 2013-2014 учебный год

№ п/п

Название мероприятия

Сроки проведения
мероприятия

 

I. Организационно-диагностическое направление

 

1

Экспресс-обследование речевого развития детей второго года обучения; заполнение журнала логопедического обследования детей

Сентябрь
Май

 

2

Экспресс-обследование речевого развития детей первого  года обучения; заполнение журнала логопедического обследования детей

Октябрь
Май

 

3

Комплексная диагностика детей, нуждающихся в логопедической помощи; заполнение индивидуальных речевых карт

Сентябрь- октябрь

 

4

Логопедическая диагностика детей по запросу родителей

В течение года

 

5

Составление  списков  детей,  зачисленных в  логопедический пункт

Сентябрь-октябрь

 

6

Составление расписания и планов индивидуальных и подгрупповых логопедических занятий

Сентябрь

 

7

Динамическое наблюдение в процессе обучения, промежуточные срезы

Январь

 

8

Составление статистического отчета о состоянии звукопроизношения детей логопедического пункта. Подведение итогов работы за учебный год. Сдача аналитического отчета о проделанной работе

Май

 

9

Подготовка материалов для проведения логопедического обследования

Август

 

II. Коррекционно-развивающее направление

 

1

Проведение индивидуальных логопедических занятий по коррекции звукопроизношения с детьми второго года обучения,  зачисленными на логопункт

В течение года

 

2

Проведение индивидуальных логопедических занятий по коррекции звукопроизношения с детьми первого года обучения,  зачисленными на логопункт

Январь-май

 

3

Проведение подгрупповых логопедических занятий с детьми  с ФНР и ФФНР

В течение года

 

4

Проведение занятий и тренингов с целью профилактики речевых нарушений у детей первого и второго года обучения

В течение года

 

5

Проведение открытых итоговых занятий для родителей детей первого и второго года обучения «Праздник правильной речи»

Май

 

III. Консультативно-просветительское направление

 

Работа с родителями

 

1

Проведение общего  родительского собрания «Организация логопедической службы в условиях Школы раннего развития. Цели и задачи логопункта»

Сентябрь

 

2

Проведение собрания  для родителей детей, зачисленных в логопункт «Роль родителей в процессе коррекции звукопроизношения»

Ноябрь

 

3

Проведение родительского собрания в группах второго года обучения на тему «Речевая готовность ребенка к школе»

Декабрь

 

4

Проведение родительского собрания в группах первого года обучения на тему «Развитие речи детей 5-6 лет»

Декабрь

 

5

Проведение индивидуальных консультаций с родителями о продвижении речевого развития каждого ребенка, зачисленного на занятия в логопункт, с показом мини-занятия

В течение года

 

6

Проведение консультаций для родителей детей первого и второго года обучения, а также  по запросу

В течение года

 


Iso 9001 2015 сертификат соответствия гост iso.

Работа с педагогами

 

1

Проведение консультации для педагогов «До школы один год»

Ноябрь

 

2

Проведение семинара по проблемам предупреж­дения и коррекции недостатков речи детей для педагогов Школы раннего развития и  Центра дополнительного образования

Январь

 

3

Проведение консультации для педагогов на тему: «Игры для развития речи и мышления дошкольников»

март

 

4

Предоставление информации о результатах работы учителя–логопеда на мини-педсоветах

Ноябрь
Январь
Март

 

5

Привлечение педагогов к работе по автоматизации поставленных звуков

В течение года

 

6

 

 

 

IV. Информационно-методическое направление

 

1

Участие в педсоветах, методических объединениях

В течение года

 

2

Анализ и планирование логопедической службы

Май
Август

 

3

Оформление и обновление «Уголка логопеда»

В течение года, один раз в месяц

 

4

Обновление странички «Советы логопеда» на сайте учреждения

В течение года, один раз в месяц

 

5

Комплектование методической и дидактической библиотек. Пополнение картотек по автоматизации и дифференциации звуков, дыхательной и артикуляционной гимнастики и игротек логопедических и развивающих мелкую моторику игр

В течение года

 

6

Разработка информационно – рекомендательных материалов (памятки, методические рекомендации, презентации) для педагогов и родителей

В течение года

 

7

Регулярное ознакомление с новинками литературы по логопедии

В течение года

 

8

Разработка коррекционно – развивающих занятий с детьми

В течение года

 

9

Посещение курсов повышения квалификации

В течение года

 

Также по теме: