Домашние задания для детей с ОНР по теме «Птицы»

Тема: «Зимующие птицы и их птенцы»

1. Вспомни каких зимующих птиц ты знаешь. (не менее 4). Объясни, почему мы этих птиц называем ЗИМУЮЩИЕ. Раздели на слоги слова – названия зимующих птиц: СНЕГИРЬ, СИНИЦА, ВОРОБЕЙ, ВОРОНА, КЛЕСТ, СОРОКА.
2. Назови ласково: СИНИЦА – СИНИЧКА, ГОЛУБЬ - ……, СНЕГИРЬ - ……., ВОРОБЕЙ - …….
3. Сравни птиц с животными и людьми:
• У человека дети, а у птицы – птенцы.
• У человека нос, а у птицы –
• У животных шерсть, а у птиц –
• У животных лапы, а у птиц -
4. Кто как разговаривает?
• Воробей – чирикает
• Ворона –
• Голубь –
• Сорока –

5. Составь предложения со словами СОРОКА, ВОРОНА, ПТИЦЫ и предлогами НА, ПОД, ОКОЛО, РЯДОМ. (Например: Около кормушки летели белобокая сорока и крикливая ворона.)

6. Прослушай текст, ответь на вопросы полным предложением,
подготовь пересказ.

СНЕГИРЬ.
Ты знаешь, многие птицы с наступлением холодов улетают на юг. А есть такие, что прилетают к нам только зимой. И называются они «снегири», потому что появляются у нас вместе со снегом. Увидать снегирей легко. Их красные грудки, голубовато – серые спинки, черные бархатные шапочки крылья хорошо заметны на белом снегу.

• Как выглядят снегири?
• Когда появляются снегири?
• Каких еще зимующих птиц ты знаешь?

7. Объясни слова: БЕЛОБОКАЯ СОРОКА, КРАСНОГРУДЫЙ СНЕГИРЬ, ЧЕРНОКРЫЛАЯ ВОРОНА, ДЛИННОХВОСТАЯ СОРОКА

Тема: «Перелетные и водоплавающие птицы»

1. Вспомни и назови перелетных птиц, которых ты знаешь. (не менее 4 – 5). Объясни, почему их называют перелетными. Определи сколько слогов в словах: ласточка, скворец, журавль, стриж, лебедь.

2. Сосчитай до 5 правильно согласовывая слова: ЧЕРНЫЙ ГРАЧ. БЫСТРАЯ ЛАСТОЧКА.

3. «Чьи крылья? Чей клюв?»
• У журавля – журавлиные крылья, журавлиный клюв
• У гуся –
• У утки –
• У грача –

4. Объясни словечко: ВОДОПЛАВАЮЩИЕ ПТИЦЫ, НАСЕКОМОЯДНЫЕ ПТИЦЫ. Назови, каких водоплавающих перелетных птиц ты знаешь.

5. Назови птенцов:
• У журавля – журавлята
• У грача –
• У утки –
• У лебедя –
• У скворца –

6. Развитие логического мышления:

ЛАСТОЧКИ УЛЕТАЮТ НА ЮГ РАНЬШЕ, ЧЕМ ЖУРАВЛИ. КАКИЕ ПТИЦЫ УЛЕТАЮТ ПЕРВЫМИ? КАКИЕ – ВТОРЫМИ? КТО ЗА КЕМ?

7. Прослушай текст. Ответь на вопросы. Подготовь пересказ.

В ЗОЛОТЫЕ ОСЕННИЕ ДНИ СОБРАЛИСЬ К ОТЛЕТУ ЖУРАВЛИ. ГОТОВЯСЬ В ДАЛЕКИЙ ПУТЬ, ПОКРУЖИЛИСЬ ОНИ НАД РЕКОЙ, НАД РОДНЫМ БОЛОТОМ. СОБРАЛИСЬ В СТРОЙНЫЕ КОСЯКИ И ПОТЯНУЛИСЬ В ДАЛЬНИЕ ТЕПЛЫЕ СТРАНЫ. ЧЕРЕЗ ЛЕСА, ЧЕРЕЗ ПОЛЯ, ЧЕРЕЗ ШУМНЫЕ ГОРОДА ВЫСОКО В НЕБЕ ЛЕТЕЛИ ЖУРАВЛИ. ДО СВИДАНИЯ, ЖУРАВЛИ! ДО РАДОСТНОЙ ВСТРЕЧИ ВЕСНОЙ!

• Куда и когда улетают журавли?
• Когда журавли прилетают обратно?
• Где летят журавли?


Распашные автоматические двери http://sas-doors.ru/raspashnye-avtomaticheskie-dveri.html не дорого

Тема: «Дикие птицы»

1. Отгадай загадку:
Чернокрылый, красногрудый,
И зимой найдет приют:
Не боится он простуды,
С первым снегом
Тут, как тут! (снегирь)

Кто это? (Зимующая птица) Почему мы ее так называем? Каких зимующих птиц ты еще знаешь? (4 – 5)

Прослушай внимательно, повтори по памяти: ВОРОНА, ВОРОБЕЙ, СИНИЦА, СОВА.
Определи количество слогов в этих словах.

2. Посчитай до 5, правильно согласовывая слова (ВОРОНА, СОВА, СИНИЦА, СНЕГИРЬ.

3. Подбери слова – определения (2 – 3 слова): ворона (какая?) – черная, хитрая, ловкая; воробей (какой?)………….; синица (какая?) …………………………, снегирь (какой?) …………….

4. Кто как голос подает? ВОРОБЕЙ – ЧИРИКАЕТ, ВОРОНА - ……… (КАРКАЕТ), ГОЛУБЬ - …….. (ВОРКУЕТ), СОРОКА - …… (СТРЕКОЧЕТ), СОВА - ………… (УХАЕТ).

5. Прослушай внимательно, кто лишний? Объясни почему: ВОРОНА, СОРОКА, ПЕТУХ, СИНИЦА.;
ВОРОНЕНОК, СОРОЧОНОК, СОВЕНОК, ГОЛУБЬ

6. Назови птенцов:

У вороны - ………….. (вороненок)
У совы - ………………(совенок)
У у сороки - …………..(сорочонок)

Тема: «Домашние птицы и их птенцы»

1. Послушай внимательно слова и повтори их по памяти: петух, курица, индюк.
• Кто это? (Домашние птицы). Почему мы называем домашними?. Вспомни и назови, каких домашних птиц ты еще знаешь? (гусь, утка).
• Отгадай загадку: Явился в желтой шубке, прощайте, две скорлупки! (цыпленок).
• Отхлопай слово цып – ле – нок. Сколько слогов в этом слове?

2. Посчитай до 5, правильно согласовывая слова: ПЕТУХ, КУРИЦА, УТКА.

3. Сравни!
• Цыпленка и курицу (Курица большая, а цыпленок маленький; курица белая, а цыпленок желтый; курица большая птица, а цыпленок – птенец)

4. Вспомни и назови птенцов: У курицы – цыпленок, у утки - ……., у гусыни - ………, у индюшки - …………

5. Послушай внимательно и исправь предложения по образцу:
• У утки цыплята? (Нет, у утки утята, а цыплята у курицы.)
• У гусыни утята?
• У курицы индюшата?

6. Кто как голос подает?
• Петух - …….. (кукарекает), курица - …….(кудахчет, квохчет), гусь - …….. (гогочет), утка - ……… (крякает), индюк - ……. (болбочет).

7. Назови всю семью:
• Гусь – гусыня – гусенок – гусята.
• Петух - ……………………………
• Индюк - …………………………..