Документация учителя-логопеда ДОУ

Логопедом в детском саду работаю много лет. Очень часто при встрече на методических объединениях учителей-логопедов от начинающих специа-листов приходится слышать вопрос: «Что должно входить в документацию учителя-логопеда ДОУ». Попытаюсь ответить на этот вопрос, перечислив основные документы учителя-логопеда ДОУ.

Документация учителя-логопеда ДОУ:

Циклограмма работы

  • составляется от диагностики до диагностики
  • включаются все виды работ, предусмотренные должностной инструкцией

Письмо Министерства общего и профессионального образования РФ от 22.01.98 № 20-58-07 ин/20-4 «Об учителях-логопедах и педа-гогах-психологах учреждений образования»

Приложение к Постановлению Правительства РФ от 3.04.2003 № 191 (ред. От 18.08.2008 № 617) «Продолжительность рабочего вре-мени (нормы часов педагогической работы за ставку заработной платы)»

График индивидуальной работы с детьми

меняется от диагностики к диагностике

Список детей по подгруппам

Годовой план

(«фотография» должностных обязанностей учителя-логопеда)

Разделы:

1. Диагностика (скрининг-диагностика, углубленная диагностика, анализ результатов, оформление речевых карт);

2. Коррекционная работа

Непосредственно образовательная
деятельность (фронтальная), кратность
ее проведения, согласно программе);
Индивидуальная образовательная
деятельность (по графику);

3. Консультативная работа

С педагогами: консультативный час с воспитателями, консульти-рование смежных специалистов;
С родителями: индивидуальные консультации (среда, еженедель-но с … до …), участие в родительских собраниях (…….)


массажер z-vibe

4. Организационно-методическая деятельность

Семинары, открытые показы (во взаимосвязи с год. планом ДОУ, с указанием темы, сроков, категории участников);
Оснащение логопедического кабинета (конкретный перечень ра-бот, 2-3 напр.)

Перспективный (тематический) план

только для логопедических групп

Пишется на основании программы и данных углубленного речевого обследования.

Структура плана – по разделам программы.

Формулирование задач в перспективном плане:
в зависимости от данных диагностики и периода обучения

Обучающие: формировать, обучать, дать понятие…..
Развивающие: совершенствовать, продолжать формировать, раз-вивать.
Закрепляющие: закрепить, уточнить, систематизировать.

Календарный план

Пишется в течение года (на день, на неделю).
Составляется на основе циклограммы, графика индивидуальной НОД, перспективному плану.

Журнал индивидуального консультирования

Индивидуальные тетради для консультаций родителей учителем-логопедом

Речевые карты

Тетрадь взаимосвязи с воспитателями

Отчет учителя-логопеда за год

Автор материала: Съёмщикова Татьяна Алексеевна