Сценарий Дня здоровья в зимний период

Цель: воспитание у детей привычки здорового образа жизни, любви к активному отдыху, положительного отношения к занятиям физической культурой, развитие самостоятельности, инициативности.

Задачи:

  • Создать положительный эмоциональный комфорт у детей и взрослых, дать детям эмоциональную разрядку.
  • Воспитывать любовь к движению, активному отдыху.
  • Совершенствовать двигательные умения, навыки и мелкую моторику кистей рук детей.
  • Автоматизировать звук «С» (изолированно, в словах, фразах)
  • Закреплять умение отгадывать загадки, упражнять в подборе слов – антонимов.

Ход занятия

Утро:
В группе проводится увлажнение воздуха с арома-маслами (чайное дерево).
Зарядка проводится в музыкальном зале под музыку.
В ходе утренней гимнастики проводится пальчиковая гимнастика.

Раз, два, три, четыре, пять,
Мы во двор пошли гулять
Загибают пальчики по одному.
«Идут» указательным и средним пальчиками
Лепят комочек двумя ладонями
«Крошат» хлеб пальчиками
Ведут указательным пальцем правой руки по ладони левой
Поворачивают ладошки
Отряхивают ладони
Имитируют еду и сон
Бабу снежную лепили,
Птичек крошками кормили,
С горки мы потом катались,
А ещё в снегу валялись
Все в снегу домой пришли,
Съели суп и спать легли.

День:

Ход развлечения

Действующие лица: Ведущий, старуха Шапокляк,

Ведущий: Здравствуйте, ребята! Мы с вами снова встретились, чтобы показать какие мы здоровые и сильные, и посостязаться в смекалке. Пусть эта встреча будет по-настоящему интересной! Но для праздника что-то нам не хватает. … Конечно, наш зал не украшен, что же мы можем сделать? … Молодцы, украсить зал шарами, но шары у нас непростые, они заколдованные и чтобы их расколдовать нужно показать, как мы их будем надувать и как они могут сдуваться.

Упражнение: «Надуем шарик» Сделать сильный вдох, набрать воздух в рот и надуть щеки. Удерживать воздух во рту под счет логопеда до 5 и плавно сделать выдох на выдохе длительно произнести звуки «с – с – с»

Со всех сторон падают шарики надутые.

Заходит Шапокляк, в руках сумочка, а в ней метр, блокнот и ручка. Она рассматривает детей, делает какие-то замеры и что-то пишет в блокноте.

Ведущий: Здравствуйте, а вы кто?

Шапокляк: Я? Да я небезызвестная Шапокляк! Сказки читать надо и мультики смотреть!

Ведущий: А вы зачем пожаловали к нам?

Шапокляк: Так ведь старость не в радость, здоровье уже не то, что-то болеть частенько стала. Вот и ищу себе достойную помощь: ну, всякие там мальчиши-плохиши, девчонки-плаксы, ябеды-корябеды … а ещё лентяи очень нужны.

Ведущий: Так Вам бабушка не к нам надо – это точно, вы не туда попали! С полной уверенностью могу сказать, что у нас таких детей нет, правда, ребята?

Дети: Да!!!

Шапокляк: Послушайте, милочка! У меня ведь глаз намётан, да и невооруженным глазом видно, что тот, кто мне нужен, имеется здесь в наличии.

Шапокляк продолжает рассматривать детей, мерить их взглядом.

Ведущий: Н-да! Я вижу, что убеждать её словами бесполезно. Что будем делать, ребята, посоветуйте!

Дети советуются и предлагают показать в соревновании, что Шапокляк действительно не туда попала.

Ведущий: Мы сегодня с ребятами как раз здесь собрались для того, чтобы поднять бодрость духа и посоревноваться в силе, ловкости, смекалке. Оставайтесь, бабушка и посмотрите, а хотите, тоже поучаствуйте!

Шапокляк: А вот и останусь! А вот и поучаствую…мне так будет виднее лентяев, капризуль и хлюпиков…Чур, уговор, если я таких найду, то после забираю их с собой! Договорились?

Ведущий: Ну, что, ребята, принимаем вызов?

Дети: Да!!!

Шапокляк: Так сейчас я начну вас проверять и загадаю загадки, а вы должны дать правильный ответ.


Развивающие сенсорные комнаты в детском саду и ДОУ, а так для школы.
Должен есть и стар и млад
Овощной всегда…. (салат)

Будет строен и высок
Тот кто пьёт фруктовый (сок)

Белый зубчик от простуды
Пожевать совсем не худо.
От простудных от болезней
Нету овоща полезней (чеснок)

Привлекает стаи ос
Сочный спелый …….(абрикос)

Что за скрип? Что за хруст?
Это что ещё за куст?
Как же быть без хруста,
Если я………(капуста)
Хоть на вкус я горьковата
Любят грызть меня ребята
(редиска)

Ведущий: Молодцы! Все загадки отгадали! Вот какие продукты нужны для здорового питания. А вы употребляете в пищу эти продукты? Вот видишь Шапокляк, мы знаем, какие продукты нужно есть.

Шапокляк: Хорошо, загадки отгадывать вы умеете, но это была только разминка, вот вам задание потруднее. Слушайте внимательно – вам нужно будет подобрать слово противоположное по смыслу. Например: Лук горький – абрикос (сладкий). Начнём?

Папа молодой – дедушка ……………
Лев сильный – ягнёнок…….
Тетрадь тонкая – книга ………..
Ночью темно – днём……..
Бегемот низкий – жираф……..
Мост широкий – мостик……….
Черепаха медленная – заяц………
Дом высокий – избушка……………

Воспитатель: Отлично: Вы и с этим заданием справились. Хочется похвалить, потому что ни разу не ошиблись и проговаривали все слова чётко. Ну а теперь, Шапокляк, ты поиграешь в наши игры.

Игры на снятие эмоционального напряжения для старших и подготовительных групп

Игра «Холодно – жарко»

«Вы играете на солнечной полянке. Вдруг подул холодный ветер. Вам стало холодно, вы замерзли, обхватили себя ручками, голову прижали к рукам – греетесь. Согрелись, расслабились. Но вот снова подул холодный ветер...» (Дети повторяют действия.)

Игра «Дракон»

Играющие становятся в линию, держась за плечи. Первый участник - «голова», последний - «хвост дракона». «Голова» должна дотянуться до «хвоста» и дотронуться до него. «Тело дракона» неразрывно. Как только «голова» схватила «хвост», она становится «хвостом». Игра продолжается до тех пор, пока каждый участник не побывает в двух ролях.

Игра «Гуси-лебеди»

- Встаньте свободно. Представьте, что вы гуляете на улице. Но вдруг звучит сигнал тревоги: умолкает музыка. Это значит, что летят гуси-лебеди, и вам необходимо спрятаться от них за своих воспитателей. (Дети выполняют задание.)

Игры на снятие эмоционального напряжения для младших и средних групп

Игра «Холодно – жарко»

«Вы играете на солнечной полянке. Вдруг подул холодный ветер. Вам стало холодно, вы замерзли, обхватили себя руками, голову прижали к рукам – греетесь. Согрелись, расслабились. Но вот снова подул холодный ветер...» (Дети повторяют действия.)

Игра «Гуси-лебеди»

- Встаньте свободно. Представьте, что вы гуляете на улице. Но вдруг звучит сигнал тревоги: умолкает музыка. Это значит, что летят гуси-лебеди, и вам необходимо спрятаться от них за своих воспитателей. (Дети выполняют задание.)

Авторы: Хмелёва Валентина Тимофеевна, физ.инструктор МБДОУ «ЦРР – Детский сад № 14», г.Чернушка;

Кислицына Наталья Петровна, учитель – логопед МБДОУ «ЦРР – Детский сад № 14», г.Чернушка;

Соломенникова Марина Викторовна, педагог – психолог МБДОУ «ЦРР – Детский сад № 14», г.Чернушка.

Также по теме: