Цели:
Образовательные: учить детей работать с компьютером, осваивать различные виды компьютерных игр; способствовать расширению кругозора воспитанников; повторить правила образования уменьшительно-ласкательных форм существительных и прилагательных; учить определять количество слогов в слове, повторить обобщающие понятия: животные, цирковые профессии.
Воспитательные: учить выступать при достаточном количестве зрителей; учить выразительно читать стихи, исполнять порученную роль.
Коррекционные: работать над предупреждением и устранением дисграфии, расширять и обогащать словарный запас, дифференцировать смешиваемые звуки, развивать фонематические процессы, работать над развитием грамматического строя речи, над активизацией мыслительных операций; активизировать психические процессы: память, внимание, мышление, восприятие; развивать мелкую моторику, зрительно-пространственный гнозис.
Ход:
(слайд № 1 презентация «Цирковое представление»)
Логопед:
Добрый день вам, господа!
Цирк приехал к нам сюда!
Цирк знакомый, не столичный,
Очень-очень симпатичный!
Все артисты вам знакомы,
Часто видите их дома:
Веру, Женю и Андрея,
Юлю, Катю, Алексея.
А сегодня эти дети
Удивят вас, мне поверьте!!!
Ребята, вспомните, где мы недавно были? Правильно, на цирковом представлении. Как мы называем людей, которые выступают перед нами в цирке? (цирковые артисты, циркачи). Кто сможет назвать цирковые профессии? (дрессировщик, силач, жонглер, клоун, фокусник, канатоходцы, наездник, акробат) (слайды № 2-9 - презентация «Цирковое представление»).
Сегодня перед нами выступят необычные цирковые артисты - ваши товарищи. (Аплодисменты)
Встречайте первого артиста. Перед вами выступает фокусник. (слайд № 10 презентация «Цирковое представление»)
Фокусник:
Фокусник одним движеньем
Может вызвать восхищенье.
Я сегодня вам не буду
Зайца доставать отсюда (снимает цилиндр)
Фокус с буквами, словами,
Всё увидите вы сами.
Логопед:
Женя из букв С, Л, Н, О составит четыре разных слова (слон, сон, нос, он). (ребенок выполняет задание).
Логопед:
Какое из этих слов обозначает животное, часто выступающее в цирке? (СЛОН). Вспомните стихи, чистоговорки, в которых бы упоминался слон.
Логопед:
Поблагодарим фокусника за выступление (аплодисменты)
А теперь, ребята, давайте сами побудем фокусниками. (компьютерная игра на развитие зрительно-пространственного восприятия)
(СКАЧАТЬ ПРИЛОЖЕНИЕ 1. ИГРА «ФОКУСНИК»)
Логопед:
Следующим номером нашей программы - выступление укротителя. (слайд № 11 презентация «Цирковое представление»)
Укротитель:
Я сегодня-укротитель,
Я сегодня- победитель.
Дрессирую очень строго
Не слона, не носорога,
Не медведя, не осла,
Только буквы и слова.
Логопед:
Укротитель постарается правильно рассадить зверей на тумбы. На одной тумбе рассядутся звери, в названии которых есть звук Р, на другой- звук Л.
(СКАЧАТЬ ПРИЛОЖЕНИЕ 2. ИГРА «Я СЕГОДНЯ – УКРОТИТЕЛЬ»)
Логопед:
На арену приглашается следующая артистка- наездница. (слайд № 12 презентация «Цирковое представление»)
Наездница:
Я- наездница лихая,
Быстро буквы объезжаю.
Предложенья и слова
Для меня-все ерунда!
Логопед:
Вспомни и назови животных и помести их кольца в соответствии с количеством слогов. В первом кольце будут слова из одного слога, во втором - из двух слогов, в третьем- из трех, в четвертом- одно слово из четырех слогов.
(СКАЧАТЬ ПРИЛОЖЕНИЕ 3. ИГРА «НАЕЗДНИЦА»)
Логопед:
Ребята, а как называют самого смешного и веселого циркового артиста? Правильно, клоун. Какой он? (смешной, веселый, задорный, озорной, игривый). (слайд № 13 - презентация «Цирковое представление»)
Сейчас мы попробуем определить, какие предметы помогают клоуну быть таким озорным и веселым, что помогает ему веселить зрителей.
(СКАЧАТЬ ПРИЛОЖЕНИЕ 4. ИГРА «ПОМОГИ КЛОУНУ»)
Логопед:
Приглашаю на арену цирка жонглера. (слайд № 14- презентация «Цирковое представление»)
Жонглер:
Я жонглирую словами,
Быстро их запоминаю.
Легко скажу скороговорку
Про маргаритки на пригорке.
Логопед проводит игру с мячом «Назови ласково»
Веселая обезьяна- веселенькая обезьянка
Толстый бегемот-
Трусливый заяц-
Хитрая лиса-
Резвая лошадь-
Пушистая кошка-
Шустрая мышь-
Зубастый крокодил-
Черная собака-
Логопед:
А теперь встречайте нашего последнего артиста. Перед вами выступает акробат. (слайд № 15- презентация «Цирковое представление»)
Акробат:
А сейчас - смертельный номер,
Сальто крутит акробат.
Повторяет все движенья
Много-много раз подряд.
Логопед: а у акробата будет задание-разгадать ребусы. (дети разгадывают ребусы)
(слайд № 16 - презентация «Цирковое представление»)
Логопед:
Вот и кончилась игра,
Артистам по домам пора.
Только, прежде чем расстаться,
Вам тоже надо постараться.
Проявите к нам вниманье,
Оцените наши знанья,
Оцените выступленье,
Подарите настроенье.
А чтоб не грустно было уходить,
Артистов надо наградить.
(Дети уходят под аплодисменты).
