Большинство детей-дисграфиков младшего школьного возраста имеют трудности в усвоении звуко-буквенного анализа слова, в частности темы йотированных гласных букв и случаев обозначения ими 2-х звуков. Практика показывает, что чем лучше усвоен ребёнком звуко-буквенный анализ слов, тем меньше у него становится дисграфических и орфографических ошибок на письме и легче идёт усвоение программы по русскому языку в дальнейшем.
Кроме того, преподнесение правил небольшими частями помогает лучшему запоминанию материала. Для повышения мотивации и интереса детей к логопедическим занятиям и для более качественного усвоения ими материала я использую различные методы и приёмы работы. Одним из приёмов является использование презентаций, которые я создаю сама с помощью программы PowerPoint.
Данная презентация даёт понятие «йотированных гласных букв» и помогает усвоить один из случаев обозначения этими буквами на письме 2-х звуков – в начале слова. Презентация может быть использована логопедами школ и поликлиник, детских садов и развивающих центров.
