Информационная презентация «Технологии работы с детьми, имеющими специфические нарушения письменной речи (дисграфия, дислексия)»

Категория слушателей: родители детей, имеющих специфические нарушения в развитии письменной речи (дисграфия, дислексия), учителя начальной школы.

Цель: знакомство учителей и родителей с методами и приемами работы, способствующими коррекции дисграфии и дислексии.

Задачи:

  • разъяснить особенности проявления специфических нарушений письменной речи;
  • проследить этапы письма, разъяснить на каких этапах реализации у детей-дисграфиков могут возникнуть проблемы;
  • познакомить с видами специфических нарушений письма и чтения;
  • предложить различные методы, приемы и формы работы, способствующие преодолению речевого дефекта у младших школьников;
  • «игровые логопедические пятиминутки», как этап в проведении уроков по обучению грамоте, русскому языку;
  • познакомить с практическими приемами, способствующими развитию языкового анализа и синтеза у учащихся;
  • разъяснить влияние развития навыков зрительно-пространственной ориентировки на процесс усвоения детьми зрительных образов букв.

Разделы презентации:

  • Этапы процесса письма,
  • Нарушения письменной речи,
  • Дисграфия,
  • Дислексия,
  • Звуковой анализ и синтез,
  • Слоговой анализ и синтез,
  • Языковой анализ и синтез,
  • Зрительно-пространственная ориентировка,
  • Восприятие оптического образа букв,
  • Профилактика нарушений чтения.

Также по теме: