Презентация «Слова, обозначающие предметы, действия, признаки»

В данной презентации представлены тестовые задания по русскому языку для учащихся 1 класса (УМК «Школа 2100). Такие тестовые задания применяются на уроках и внеурочной деятельности не только для качественного контроля за процессом усвоения знаний, но и с целью быстрой диагностики состояния и проблем работы с программным материалом, подготовки обучающихся к итоговой аттестации.

Кроме того, работа с тестами разнообразит процесс обучения, активизирует учебную и познавательную деятельность учащихся, позволяет им проявить самостоятельность и индивидуальность, способствует формированию самоконтроля. Особенно актуально это при реализации проекта «Один ученик – один компьютер». Такая форма организации педагогического процесса может применяться как в коррекционном обучении, так и в общеобразовательном..

Скачать оригинал презентации


Данный тест проверяет:

  1. Представление о словах, отвечающих на вопросы кто? что? какой? какая? какое? какие? что делают? что делает?
  2. Умение задавать вопросы к словам, относящимся к различным частям речи (имя существительное, имя прилагательное, глагол).
  3. Умение различать слова разных частей речи по вопросам.
  4. Правильно согласовывать род имени прилагательного с родом имени существительного.

В презентации использованы персонажи знакомых детям сказок и мультфильмов, яркие, сказочные фоны для слайдов. На слайдах удобная навигация, разнообразные анимационные эффекты, звуковое сопровождение. Всё это формирует положительную мотивацию для выполнения теста.

На втором слайде, перед основным тестом, дана последовательная инструкция по выполнению заданий. При неправильном ответе учащегося, мультперсонаж побуждает выполнить задание повторно. Каждое задание в тесте имеет целью отработать определённые навыки и понятия. Это поможет проанализировать причины неусвоенности учебного материала, построить работу по их ликвидации и применению полученных знаний в новых условиях и на другом языковом материале. Этот тест учащиеся с удовольствием выполняют несколько раз, стараясь не сделать ошибок, что формирует устойчивый навык различения слов-предметов, действий, признаков.

Учитель-логопед МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 9 г.Надыма»: Саурина Татьяна Петровна
Также по теме: